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Exploitation du texte Affrontement
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Technique Option Electricité
Discipline Français Classe 6ème
Matériel didactique Craie de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de comprendre le message transmis par l'auteur dans son texte et de le restituer.
Réference - V. Burhenne & R. Colton, Profils et Perspectives, Kin, Afrique-éditions, 1981, P 71 - M. Lufungula & A. Mvula, le Français au quotidien, Niveau B2 (6ème H), Kin, Sernafor, 2018, P 94
Activité initiale

Rappel 

Quel est le thème ayant fait objet de notre étude récemment? 

Motivation 

Comment peut-on expliquer le conflit entre jeunes et vieux? 

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ?

Rappel 

Le thème ayant fait objet de notre étude était : Le conflit des générations. 

Motivation 

Le conflit entre jeunes et vieux se justifie par le fait que les parties en présence s'accusent mutuellement : Les jeunes dénigrent les vieux et vice- versa.

Annonce du sujet 

Aujourd'hui, nous allons étudier l'exploitation du texte "Affrontement".

Activité principale

Analyse

1. Présentation du texte et de l'auteur

2. Exploitation proprement dite du texte

De quelle vieille histoire s'agit-il dans ce texte? 

En combien de grandes idées développe-t-il sa pensée? 

Délimitez-les dans le texte.

Pour chaque partie, dégagez l'idée partielle.

 

Analyse

1. Présentation du texte et de l'auteur

Ce texte est de sous l'orage. C'est une production de Seydou Badian Kouyaté, écrivain Malien né en 1928. Il était médecin, écrivain et homme politique (ministre sous la présidence de Modibo Keita).

Il a écrit: 

  • Les dirigeants africains face à leurs peuple (1964);
  • Le sang des masques (1976);
  • Noces sacrées (1976);
  • Sous l'orage (1957).

2. Exploitation du texte

1. Il s'agit bien du conflit entre jeunes et vieux.

2. Sa pensée se développe en trois grandes idées suivantes: 

  • 1ère Idée: De "C'est une vieille ... mon village." Ici, l'auteur présente le conflit: la méfiance des jeunes envers les vieux.
  •  2ème Idée: De " Pourtant ... est mauvais". Pour cette partie, l'auteur peint l'attitude des vieux face aux jeunes et vice- versa.
  • 3ème Idée:  De " Vous vous êtes ... qui payent". Dans cette dernière partie, l'auteur est en train de tirer la conséquence de ce conflit, sans dialogue, c'est l'impasse.
Synthèse

Dégagez l'idée générale du texte.

Dans ce texte, S. Badian Kouyaté parle du conflit entre jeunes et vieux (qui se méfient mutuellement) et de la conséquence qui en découle.