Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Technique | Option | Electricité |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | T.N & CRAIE BLANCHE | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève devra être capable de rédiger une dissertation sur le thème de "Conflits des générations". | ||
Réference | V. Berhenne & R. Colton, Profils et Perspectives, kin Afrique-éditions, 1981, P 71 | ||
Activité initiale |
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Rappel Donnez un synonyme du mot "conflit" ? Motivation Que dites-vous de responsabilités confiées aux jeunes ? Annonce du sujet Nous avons aujourd'hui la leçon de préparation de dissertation sur le thème : '' les conflits des générations''. |
Rappel Un synonyme du mot "conflit", c'est par exemple un antagonisme. Motivation Réponses libres des apprenants Annonce du sujet Nous avons aujourd'hui la leçon de préparation de dissertation sur le thème '' les conflits des générations''. |
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Activité principale |
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1. Présentation du sujet 2. Compréhension du sujet - Soulignez et expliquez les mots-clés du sujet. - Reformulez le sujet. 3. Recherche des idées - Les élèves posent des questions pour rechercher les idées. |
1. Présentation du sujet "Les efforts des adultes en Afrique développent la pratique des valeurs sociales" (Expliquez cette pensée). 2. Compréhension du sujet * Mots-clés du sujet - Efforts: Près pour une action (énergétique) morale. - Adulte: Un vieillard (un responsable, éducateur, parent). - Valeur: Principe idéal (auquel se réfèrent les membres d'une communauté) pour juger et diriger une conduite. Elle s'oppose à l'anti-valeur. * Problème posé (reformulation) "En Afrique, les bonnes conduites sociales sont d'application suite aux actions morales des éducateurs." 3. Recherche des idées - Quelle est l'orientation du sujet? - Quelles sont les actions morales des adultes? Sur qui reposent ces actions? Pourquoi ces actions? Peut-on lister les valeurs sociales dont parle l'auteur? Dans quels domaines de la vie voit-on les efforts des adultes ? Montrez que l'auteur a raison de souligner cette pensée? Quel bilan peut-on faire de son analyse ? |
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Synthèse |
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On retiendra que : |
Ce type de travail invite le rédacteur à un raisonnement approfondi afin d'illustrer ses commentaires. |