| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase. | ||
| Réference | Guide de l’art d’écrire | ||
Activité initiale |
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Révision Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Révision La fois passée,nous avons étudié les règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi de emploi de ces/ses. |
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Motivation Comment peut-on reconnaître une erreur dans l’écriture ? |
Motivation On reconnaît une erreur dans l’écriture en se référant à son orthographe. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui,nous allons étudier les règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi de emploi de la-l’a / l’as-là. |
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Activité principale |
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10.Emploi de la-l’a / l’as-là Comment s’effectue l’emploi la l’a / l’as là? Outre quelles sont les règles d’accord ? |
10.Emploi de la-l’a / l’as-là Règle 1 : Différenciez : la + temps simple ; l’a + temps composé Exemples la + temps simples : Il la mange. Il la boit. Nous la mangeons. Nous la buvons. Exemples l’a + temps composé : Il l’a mangée. Ils l’ont mangée. Tu l’as bue. Nous l’avons bue. Elle l’a vu. Elles l’ont vu Règle 2 : on utilise là quand on peut remplacer là par ici. Exemples Reste là ! Reste ici ! « Madame n’est pas là ! » (Madame n’est pas ici !). « Passe par là ! » (Passe par ici !). Elle est restée plantée là (ici). |
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Synthèse |
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Qu'avons-nous vu aujourd'hui? |
Aujourd'hui,nous avons vu es règles de base de l’orthographe française en mettant l'accent sur l'emploi de emploi de la-l’a / l’as-là. |
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