Les sources de l’histoire

6ème Math-Physique - Histoire

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Les sources de l’histoire

Domaine	Univers social et environnement	Sous domaine	Univers Social et Environnement
Section	Scientifique	Option	Math-Physique
Discipline	Histoire	Classe	6ème
Matériel didactique	Craies de couleur	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	A l’issue de ma leçon l’élève sera capable de : citer et expliquer les documents écrits.
Réference	Longo Kazumba, Histoire classes terminales, New Scolat 2011
Activité initiale
Rappel Citez les mauvais côtés de la tradition orale ?		Rappel Les mauvais côtés de la tradition orale : L’interprétation, la chronologie, la mémoire, etc.
Motivation A part la tradition orale, citez d’autres sources de l’histoire ?		Motivation D’autres sources de l’histoire : Les documents écrits, les documents muets
Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les documents écrits.		Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier les documents écrits.
Activité principale
Analyse Comment les définir ? On peut distinguer combien de sorte ? Comment sont-elles ?		Analyse A.1. Définition : sont les sources écrites de n’importe quelle manière, sur n’importe quel matériel, … ou non. On distingue deux groupes : Les sources d’archives (documentaires ou diplomatiques) Les sources littéraires A.1.1. Les S d’A : fait en fonction de la vie publique, personne publique. Ex. : président, chef coutumier NB : sont les écrits les plus sûrs parce qu’ils ont une portée pratique et juridique. Elles sont une force probatoire spéciale ; elles feront foi en cas de contestation. Ex. : Les documents privés Les documents officiels Les documents religieux. A.1.2. Les sources littéraires (narratives) : pour informer les contemporains ou la postérité. Elles ont moins de valeur. On distingue : les œuvres historiques : les faits tels qu’ils se déroulent, on distingue : - les annales : les événements ont une chronologie mais sans lien ; - les chroniques : le passé d’une nation, etc. ; - les œuvres à thèse. Les œuvres littéraires : fiction, … sont sans prétentions historiques Les écrits d’info immédiate : journaux, revues.
Synthèse
Notre leçon était basée sur les documents écrits. Nous avons divisé deux groupes. Mais les sources d’archives sont plus importantes. Les sources d’archives sont importantes parce qu’elles ont une portée pratique et juridique.		Notre leçon était basée sur les documents écrits. Nous avons divisé deux groupes. Mais les sources d’archives sont plus importantes. Les sources d’archives sont importantes parce qu’elles ont une portée pratique et juridique.