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Les sources de l’histoire
Domaine Univers social et environnement Sous domaine Univers Social et Environnement
Section Technique Option Hôtellerie et Restauration
Discipline Histoire Classe 6ème
Matériel didactique Craies de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l’issue de la leçon l’élève sera capable de citer et expliquer les documents muets.
Réference Longo Kazumba, Histoire classes terminales, New Scolat 2011
Activité initiale

Rappel

Citez les sortes des documents écrits

 


 

Rappel

Les sortes des documents écrits sont les archives et les sources littéraires.


 

Motivation

A part la tradition orale et les documents écrits, qu’est-ce qui reste?

Motivation

A part la tradition orale et les documents écrits il reste :

 

Les documents muets

 

Annonce du sujet

Qu'allons-nous étudier aujourd’hui ?

Annonce du sujet

Aujourd’hui nous allons étudier les documents muets.

Activité principale

Analyse

Définissez-la ?

On peut distinguer combien de sorte ?

 

Comment peut-on les définir ?

 

Analyse

 

A.1. Définition : ces sont les traces matérielles de l’homme.

 

A.2. Sortes : on distingue deux sortes :

 

  • Les restes : Organiques et non organiques
  • Les monuments : les objets fabriqués par l’homme dans le but de mémoriser quelques-uns ou quelque chose.

Ex. : - Château forts, forteresses, églises, statues,

  • Les photos, les films, disques, etc.

 

NB :

  1. Elles sont plus sûres grâce à la matière et leur caractère involontaire
  2. Elles ont une interprétation difficile. Elles sont muettes, il faut des textes.
Synthèse

Comment on peut définir les sources de l’histoire ?

 

Citez les sortes de reste ?

 

Qu’est-ce que nous pouvons retenir sur le document muet ?

On peut définir les sources de l’histoire comme les traces matérielles de l’homme.

 

Les sortes de reste nous avons les restes organiques et non organiques.

 

 

Nous retenons que les documents muets sont les plus sûrs et ont des problèmes.