| Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
| Section | Technique | Option | Coupe et Couture |
| Discipline | ACTUALITE | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon, l'élève sera capable à distinguer les armoiries et d'autres insignes de la RDCongo. | ||
| Réference | Constitution de la RDCongo du 18 février 2006 | ||
Activité initiale |
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I. Introduction a) Révision Grâce à quoi nous pouvons reconnaitre un officier congolais ? |
Nous pouvons reconnaitre un officier congolais par les indices qui se trouvent dans leurs épaules ou dans leurs poches. |
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b) Motivation Qui peut citeR un nom d'un indice ? |
Les arimoiries; le drapeau; et l'embleme. |
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c) Annonce du sujet Aujourd'hui, nous étudions les armoiries de la RDC. |
c) Annonce du sujet Aujourd'hui, nous étudions les armoiries de la RDC. |
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Activité principale |
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II. Développement
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L'ARMOIRIE L'amoirie est l'ensemble de signes héraldiques qui figurent sur l'écu d'une ville, d'un pays, d'une famille, d'une confrerie, d'une personne,... Les armoiries s'inscrivent aussi dans le cadre de blason (ensemble de règles de constitution. autrement nous pouvons dire que l'armoirie est le symbole d'une ascendance noble, bien que l'étude historique des armoiries contredise une quelconque prérogative nobiliaire. |
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D'où provient l'amoiries de la RDC? |
la RDCongo a déjà plusieurs armoiries pendant les R&publiques passées, mais celui darc nous parlons aujourd'hui prend la source à la constitution congolaise du 18 Février 2006 qui stipile: Ses armoiries se composent d'une tête de Léoprd encadrée à gauche et à droite, ne pointe d'ivoire et d'une lance, le tout reposant sur une pièrre. Dans son premier chapitre "de l'Etat souverainété " article 1er dans son alinéa 3. |
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Où pouvons-nous trouver les armoiries ? |
Souvent nous trouvons les armoiries dans beaucoup de documents officiels de la République Démocratique du Congo voire même dans notre armée de la RDCongo. |
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous avons vu aujourd'hui ? |
Aujourd'hui, nous avons étudié les armoiries et sa composition. |
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