La gestion de données

7ème Education de base - Statistique

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La gestion de données

Domaine	Science	Sous domaine	Mathématiques
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Statistique	Classe	7ème
Matériel didactique	Tableau Noir et craies blanches	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées l’élève sera capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel aux savoirs essentiels de la catégorie des « collectes des données statistique ».
Réference	P E du DAS
Activité initiale
Exemple d'une situation L’enseignant de mathématique de 7^ème année de l’EB de l’institut Kivuvu de Beno veut faire une commande des chaussures de ses élèves pour la fête de Noel à l’école. Il note dans son carnet les pointures de ces élèves que voici : 5 7 9 6 5 7 8 10 8 7 7 9 10 8 6 9 8 10 8 9 7 9 5 8 7 9 6 8 9 8 Il demande à ses élèves d’organiser les données dans un tableau pour permettre d’avoir pour chaque pointure la quantité qu’il faut.		Exemple d'une situation L’enseignant de mathématique de 7^ème année de l’EB de l’institut Kivuvu de Beno veut faire une commande des chaussures de ses élèves pour la fête de Noel à l’école. Il note dans son carnet les pointures de ces élèves que voici : 5 7 9 6 5 7 8 10 8 7 7 9 10 8 6 9 8 10 8 9 7 9 5 8 7 9 6 8 9 8 Il demande à ses élèves d’organiser les données dans un tableau pour permettre d’avoir pour chaque pointure la quantité qu’il faut.
Vérification des connaissances précédentes Définir les concepts suivants : Population statistique Caractère Citez un exemple d’une population statistique et caractère quantitatif		Vérification des connaissances précédentes Définition des concepts suivants : Population statistique Caractère Citer un exemple d’une population statistique et caractère quantitatif
Motivation (découverte) Demander aux élèves de : Lire la situation en silence, ensuite à haute voix par 2 élèves choisis. Expliquer la situation en leurs propres termes		Motivation (découverte) Lecture silencieuse ensuite à haute voix par 2 ou 3 élèves. 2 ou 3 élèves expliquent la situation et la classe adopte.
Activité principale
Organisation de la classe et consigne Regrouper les élèves en équipes de 4 à 5.		Activités sur le tableau de spécification Regroupement des élèves en équipe de 4 ou 5.
Consignes : Identifiez les objets de la situation.		Consignes Les objets de la situation sont les nombres entiers naturels.
Action à mener Les actions pour dresser un tableau recensé afin de représenter les données de la situation dans un diagramme (en bâtons ou en bandes)		Action à mener Les actions à mener pour dresser un tableau recensé afin de représenter les données de la situation dans un diagramme (en bâtons ou en bandes) sont: Collecte des données statistiques Organisation des données collectées dans un tableau Traitement de la situation Remplissage du tableau
Synthèse
Comment faire la collecte des données d’une étude statistique ?		La collecte des données statistique se fait grâce à la connaissance qu’on a sur l’individu, la population, le caractère à observer.