Le revêtement

7ème Education de base - Technologie

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Le revêtement

Domaine	Science	Sous domaine	Physique, Technologie et TIC
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Technologie	Classe	7ème
Matériel didactique	carreaux ciment blanc, et gris, raclette coupeuse de céramique, pince de carreleur	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « maison »
Réference	Webographie, livre Technologie 1, Programme du DAS, guide en appui au programme.
Activité initiale
Exemple de situation La famille Mbuta a terminé le crépissage de sa maison. Mais elle constate que le sol de la maison est humide. C’est un problème qui met la famille mal à l’aise. Papa Mbuta décide finalement de poursuivre les finitions de sa maison. Ne sachant comment faire, il va s’intéresser à l’enseignant de technologie de 7^ème année de l’EB à l’institut Ngolo de Lisala pour des renseignements. Celui-ci prend ses élèves, les conduits auprès d’un carreleur. Comment procéder ?		Exemple de situation La famille Mbuta a terminé le crépissage de sa maison. Mais elle constate que le sol de la maison est humide. C’est un problème qui met la famille mal à l’aise. Papa Mbuta décide finalement de poursuivre les finitions de sa maison. Ne sachant comment faire, il va s’intéresser à l’enseignant de technologie de 7^ème année de l’EB à l’institut Ngolo de Lisala pour des renseignements. Celui-ci prend ses élèves, les conduits auprès d’un carreleur. Comment procéder ?
Vérification des connaissances précédentes De quoi est constitué le mortier servant au crépissage d’une maison ?		Vérification des connaissances précédentes Le mortier servant au crépissage d'une maison est composé de: Ciment; Sable; Eau.
Motivation (Découverte) Demander aux élèves de lire silencieusement puis à haute voix la situation.		Compréhension de la situation Lecture silencieuse par tous les élèves puis à haute voix par un ou deux élèves.
Demander aux élèves d’expliquer la situation en leurs propres termes et de relever les éléments clés.		Explication de la situation par élèves en leurs propres termes.
Activité principale
Organisation de la classe et consignes Repartir les élèves en sous-groupes et leur demander de mener des actions successives pour l’élaboration du devis de carrelage du sol d’une maison.		Activités sur le tableau de spécification Les actions successives pour l’élaboration du devis de carrelage du sol d’une maison sont: Prospection du marché; Identification des différents articles de revêtement; Invitation d’un carreleur; Calcul de l’aire de chaque pièce à paver; Ainsi que l’aire de chaque carreau.
Synthèse
Questions de récapitulation Dire comment peut-on établir un devis pour procéder au revêtement du sol d’une maison ?		Participation des élèves à la production de la synthèse Les étapes préliminaires pour le revêtement du sol d’une maison sont : Prospecter les marchés; Identifier les différents articles de revêtement; Déterminer les formes des pièces (carrés ou rectangulaires); Calculer l’aire de chaque pièce ainsi que l’aire de chaque carreau; Connaître les dimensions de carreaux; Calculer le nombre des carreaux pour chaque pièce de la maison; Etablir le devis.