La décoration

7ème Education de base - Technologie

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La décoration

Domaine	Science	Sous domaine	Physique, Technologie et TIC
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Technologie	Classe	7ème
Matériel didactique	Tissus de plusieurs couleurs, morceau de cuir…	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « maison »
Réference	Manuel de Technologie, Webographie, Programme du DAS, guide en appui au programme.
Activité initiale
Exemple de la situation Les finitions de la maison de Maman Musawu sont enfin terminées. Mais avant qu’elle occupe sa maison, elle souhaite qu’elle soit dûment décorée. Elle prend conseil auprès de l’enseignant de technologie de son fils. L’enseignant amène ses élèves à explorer la maison. Le salon est petit, les ouvertures également. Le plafond est bas. L’éclairage est donc insuffisant. Guidés par leur enseignant, les élèves doivent proposer à cette dame une décoration qui pallie aux failles de la maison.		Exemple de la situation Les finitions de la maison de Maman Musawu sont enfin terminées. Mais avant qu’elle occupe sa maison, elle souhaite qu’elle soit dûment décorée. Elle prend conseil auprès de l’enseignant de technologie de son fils. L’enseignant amène ses élèves à explorer la maison. Le salon est petit, les ouvertures également. Le plafond est bas. L’éclairage est donc insuffisant. Guidés par leur enseignant, les élèves doivent proposer à cette dame une décoration qui pallie aux failles de la maison.
Vérification des connaissances précédentes Quelles sont les qualités d’un bon meuble pour la maison ?		Vérification des connaissances précédentes Un bon meuble doit être pratique, solide et facile à entretenir
Qu’est-ce que l’ameublement ?		L’ameublement est l’ensemble des meubles et des objets qui garnissent et décorent une habitation.
Motivation (Découverte) Demander aux élèves de lire silencieusement puis à haute voix la situation Expliquer la situation en leurs propres termes et de relever les éléments clés.		Compréhension de la situation Lecture silencieuse par tous les élèves puis à haute voix par un ou deux élèves Explication de la situation par élèves en leurs propres termes.
Activité principale
Organisation de la classe et consigne Repartir les élèves en sous-groupes et leur demander de mener des actions successives de décoration d’une maison.		Activités sur le tableau spécifique Les actions à mener pour la décoration d'une maison sont: Invitation d’un peintre; Sélection de la peinture de teint claire; Habillage des meubles avec tissus de teint claire; Choix des meubles en tenant compte des dimensions des pièces; Classement des meubles de façon à éviter l’encombrement; Renforcement de l’éclairage de la maison grâce à la lumière artificielle; Installation des applications murales pour éclairer les objets d’art sur les murs. Fixation des tableaux de paysage aux murs
Synthèse
Question de récapitulation Quelle est l’utilité de la décoration ?		Participation des élèves à la production de la synthèse La décoration permet de Pallier à certains défauts de la maison, rendre la maison belle.
Comment peut-on augmenter l’éclairage dans la maison ?		La décoration permet d'augmenter la lumière dans une maison en Installant de la lumière artificielle et des objets d’art aux tons chauds.
De quelle manière va-t-on créer une atmosphère de beauté et d’esthétique dans la maison ?		Nous créons un atmosphère de beauté et d'esthétique en plaçant les appliques murales pour éclairer les objets d’art sur les murs (tableaux, portraits, statues).