Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
Section | Technique | Option | Nutrition |
Discipline | Anatomie et Physiologie | Classe | 5ème |
Matériel didactique | CRAIES DE COULEUR | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, à l’aide du schéma, les élèves seront à même de décrire l’absorption et les formes de nutriments absorbés en 5 minutes. | ||
Réference | F.Lasmier : Hygiène et biologie humaines, éd jacques lanore, ISBN paris 1994, P, 32. | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Les organes du système digestif ? |
RAPPEL Les organes du système digestif sont : Les organes digestifs et les glandes annexes. |
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MOTIVATION Citez les phénomènes physiques intestinaux ? |
MOTIVATION Les systèmes physiques intestinaux sont : Les péristaltismes, le brassage et l’absorption. |
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ANNONCE DU SUJET Quallons-nous étudier aujourd'hui ? |
ANNONCE DU SUJET Aujourdhui, nous allons étudier : L’absorption. |
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Activité principale |
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ANALYSE Définissez l’absorption ? Décrivez les formes nutritionnelles d’absorption ? Citez les nutriments simples ? Donnez le trajet de nutriments absorbés ?
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ANALYSE
Les produits de la digestion dans l’intestin grêle sont sous forme de chyle.
NB : Les fibres ne sont pas digérés, mais partiellement fermentées dans le côlon et ne sont pas absorbés.
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Synthèse |
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Définissez l’absorption ? Donnez les formes d’absorption ? |
L'absorption est le passage de nutriments de villosités intestinales vers la circulation sanguine. Ses formes sont : Les nutriments simples. |