Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Technique | Option | Electricité |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craie & T.N | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | Connaitre ses performances et faiblesse en dissertation | ||
Réference | copies des apprenants | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Formez une phrase dans laquelle « tut » est adjectif indéfini.
Aujourd’hui nous allons étudier |
RAPPEL La phrase dans laquelle « tut » est adjectif indéfini est : Tout est vie |
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MOTIVATION Sur quel thème a porté notre dernier travail de dissertation ? |
MOTIVATION Notre dernier travail de dissertation a porté sur le thème la rencontre des cultures |
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ANNONCE DU SUJET Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui nous allons étudier la correction de la dissertation ayant porté sur le thème précité |
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Activité principale |
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Elles sont faites par le prof qui remet à chaque candidat sa copie C'est le maître qui apprécie les travaux réalisés par ses apprenants |
Que dites-vous de cette déclaration : « l’Afrique était devenue malheureux avec l’avènement du blanc ».
Cependant, une faiblesse criante est relevée dans une copie, celle de l’élève …... : il présente une dissertation sans conclusion.
Dans l’ensemble, la classe a fourni des efforts surprenants : des travaux scientifiquement justifié en dépit de la copie mal présentée. |
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Synthèse |
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Tout travail de dissertation suppose un effort intellectuel dans son élaboration. Il importe d’y accorder de la considération. |