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Commencer l'apprentissage
L'emploi de a, as, à
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Primaire Option Primaire
Discipline Français Classe 6ème
Matériel didactique Craie de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel Après la leçon, l'élève sera capable d'employer a, as, à
Réference Cfr. Bled Page 5
Activité initiale
  • Révision: Quels sont les signes orthographiques que vous connaissez ?

A quoi sert le trait d'union ?

Ou se place la cédille ?

 

  • Motivation: Présentation d'une phrase contenant a, à.

Quels sont les mots soulignés dans cette phrase?

 

  • Annonce: Nous allons étudier aujourd'hui l'emploi de a, à
  • Les signes orthographiques sont les accents, le tréma, le trait d'union, l'apostrophe et la cédille.

Le trait d'union sert à relier plusieurs mots.

La cédille se place sous le c devant a,o,u pour conserver à c la prononciation du son s.

 

  • L'enfant a mal a la jambe 

On a souligné a, à

 

 

Activité principale
  • Analyse: Présentation des phrases 

Quelles sont les natures des mots soulignés ?

Remplace les ... par a, as, à

Exemple: Il a mal à la tete 

Tu as un ami en ville.

a: Verbe avoir conjugué au temps présent de l'indicatif 3e personne du singulier. a, peut etre remplacé par avait à l'imparfait.

à: Préposition, mot invariable

as: Verbe avoir, au temps présent de l'indicatif, 2e personne du singulier; on peut le remplacer par "avais" à l'imparfait.

- Le forgeron a des brulures à la main.

 

Synthèse
  • Synthèse: Mettez a, as, à

Le fermier a des moutons à la ferme

Tu as la robe neuve ici

Le bébé quitte à regret la famille