Domaine | Science | Sous domaine | Science |
Section | Primaire | Option | Primaire |
Discipline | Hygiène | Classe | 6ème |
Matériel didactique | L'eau, le sucré | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de distinguer les boissons | ||
Réference | cfr Hy p.3 | ||
Activité initiale |
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Révision comment doit être un repas ? comment complet ? que signifie un repas varié? Motivation Que fait - t-on après avoir manger ? Donnez les mots de même famille que le verbe boire ? Annonce du sujet Nous allons étudier en hygiène les boissons. Rappel de l'obj. A l'issu de la leçon l'élève sera capable de trouver la meilleure boisson |
Le repas doit être complet , suffisant et varié. le repas complet est celui qui contient les aliments de construction ,de protection et de croissance . Quant -on parle de repas varié on veut simplement nous dire d'avoir l'habitude de changé notre aliments. Après chaque repas , nous devons boire de l'eau pour faciliter la digestion de ce repas . Les mots de même famille que sont buvette, boisson ...
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Activité principale |
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Analyse : Qu'appelle - t-on la boisson? donnez - en quelques exemples Quelles sont les différentes boissons? comment doit être une eau ? |
Définition : la boisson est tout liquide qui se boit. ex: l'eau, la limonade ,la bière on distingue 4 sortes de boisson:
l'eau doit être limpide ,incolore ,inodore
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Synthèse |
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Synthèse : Qu'est -ce que nous venons d'étudier ? Qu'est - ce que la boisson? Il y a combien sorte des boissons ? citez -les Quel est le conseil pratique avez - vous retenu? |
Nous venons d'étudier les boissons , nous avons définit la boisson comme tout liquide qui se boit . Selon les sortes des boissons , nous en distinguons 4 :
Il faut boire de l'eau potable Evitez de prendre l'alcool |