Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
Section | Primaire | Option | Primaire |
Discipline | Opérations | Classe | 5ème |
Matériel didactique | craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, l’élève sera capable de multiplier correctement rapidement les nombres entiers par 9 | ||
Réference | cfr S.P | ||
Activité initiale |
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REVISION Effectuez Nous allons étudier aujourd’hui la multiplication des nombres entiers par 9 |
Pour multiplier un nombre entier par 10 , 100 et 1000 , on ajoute 0 ;00 ; 000 a la fin de ce nombre 10-1 = 9 |
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Activité principale |
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ANALYSE Multipliez
Qu’est-ce que nous avons fait |
Effectuez |
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Synthèse |
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SYNTHESE Qu’est-ce que nous venons d’étudier ? Que fait-on pour multiplier un nombre entier par 9 ? |
Nous venons d’étudier la multiplication des nombres entiers par 9 Règle : pour multiplier un nombre entier par 9, on multiplie ce nombre par 10 moins une fois ce nombre |