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Commencer l'apprentissage
Le complément circonstantiel de manière
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Primaire Option Primaire
Discipline Français Classe 5ème
Matériel didactique Craie de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de la leçon, l'élève sera capable d'analyser correcterment le complément circonstantiel de manière
Réference cfr. Prat. F 5 pg.
Activité initiale

Révision

Trouvez la fonction des mots soulignés dans ces phrases.

Nous allons à l'école pour étudier.

Nous allons à l'école pour étudier.

On donne la restitution aux enseignants.

Motivation

Elle parle rapidement.

Que marque le mot rapidement?

Annonce du sujet

Nous allons étudier aujourd'hui le complément circonstantiel de manière.

Travail des élèves au tableau.

Nous allons à l'école pour étudier.

On donne la restitution aux enseignants.

Lecture de phrase.

Rapidement marque la manière dont parle.

Activité principale

Levi parle à haute voix.

Monsieur chante vite.

Maman mange doucement.

Monsieur chante comment?

Maman mange comment?

Comment trouve-t-on le C.C.M?

Lecture des phrases au tableau.

Monsieur chante vite.

Maman mange doucement.

A haute voix.

Doucement

Pour trouver le C.C.M, on pose la question comment? après le verbe.

Synthèse

Qu'est-ce que le C.C.M?

Le complément circonstantiel de manière est un mot ou un groupe de mot qui répond à la question comment posée après le verbe/