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Commencer l'apprentissage
Le triple
Domaine Science Sous domaine Mathématiques
Section Primaire Option Primaire
Discipline Mathématique Classe 1ère
Matériel didactique craie de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de la leçon l'élève sera capable de trouver le triple d'une quantité
Réference PM1 page 89
Activité initiale

I.1 REVISION

Lis au tableau noir

correction collective

 I.2 MOTIVATION ET ANNONCE DU SUJET

Qu'est-ce qu'est le double d'une quantité?

Et si je prends 3 fois la quantité on dira quoi?

Aujourd'hui nous allons étudier le triple d'une quantité

 

I.1 REVISION

trouve le double de:

1) 4=8

2) 3=6

3) 7=14

4) 6=12

Correction individuelle

 I.2 MOTIVATION ET ANNONCE DU SUJET

le double d'une quantité c'est prendre cette quantité 2 fois

c'est le triple d'une quantité 

Activité principale

II.1 ANALYSE

lis au tableau

comment trouve t'on le triple d'une quantité?

Pour le trouver, on doit prendre la quantité 3 fois ou on multiplie cette quantité par 3

Exercices tests par les élèves

II.1 ANALYSE

1) le triple d 2=

2) le triple de 4=

3) le triple de 1=

le triple de 2= 2 fois 3 ou 2 plus 2 plus 2= 6

Le triple de 4= 4 fois 3 = 12

Le triple de 1= 1 fois 3 = 3

4) le triple de 3 =9

4) le triple de 0=0

Synthèse

Comment trouve t-on le triple d'une quantité

on le trouve en multipliant par 3 par cette quantité ou encore cette même quantité+ 3fois