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Microscopie
Domaine Science Sous domaine Science de la Vie et de la Terre
Section Cycle d'Orientation (C.O) Option Education de base
Discipline Botanique Classe 7ème
Matériel didactique Microscope photorique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l’issue des manipulations microscopiques proposées, l’élève sera à mesure de traiter de matière acceptable, les situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie <<Etude du microscope>>
Réference Programme SVT et guide en appui
Activité initiale

Exemple de situation

Une discussion entre deux élèves de la 7ème année EB du Lycée NAKIHINGA, sur la malaria. L’un soutient que ce sont des moustiques femelles qui engendra la dite maladie et l’autre évoque plutôt les plasmodiums (microbes). Cette longue discussion n’a pu finir que lorsqu’ils ont décidé de consulter leur enseignant de SVT. Celui-ci leur a demandé d’assister à la manipulation bactériologique, tout en décrivant l’appareil permettant d’observer les micro-organismes  et d’identifier d’autres appareils et objets du laboratoire (outils).

Exemple de situation 

Une discussion entre deux élèves de la 7ème année EB du Lycée NAKIHINGA, sur la malaria. L’un soutient que ce sont des moustiques femelles qui engendra la dite maladie et l’autre évoque plutôt les plasmodiums (microbes). Cette longue discussion n’a pu finir que lorsqu’ils ont décidé de consulter leur enseignant de SVT. Celui-ci leur a demandé d’assister à la manipulation bactériologique, tout en décrivant l’appareil permettant d’observer les micro-organismes  et d’identifier d’autres appareils et objets du laboratoire (outils).

Rappel

Déterminer les qualités de l’échantillon pour une bonne observation microscopique.

Rappel

Pour une bonne observation microscopique,l'échantillon doit être mince et transparent.

Motivation

Lire silencieusement la situation pendant 2 minutes.Préciser dans la situation les gestes du laboratoire.

Motivation

Lecture du texte de la situation par les élèves.

Précisions des derniers gestes du laboratoire.

Qu'allons -nous étudier aujourd'hui?

Aujourd'hui nous allons étudier la microscopie.

Activité principale

Analyse

ORGANISATION DE LA CLASSE ET CONSIGNES

L’enseignant répartit les élèves en atelier, chaque atelier dispose d’un microscope, d’une lame, d’un ?????, d’une lame de rasoir ou d’une préparation commerciale des ????? <<ou d’une goutte du sang>>.

Analyse

ACTIVITES SUR LE TABLEAU DE SPECIFICATION

Montage de la préparation

Réalisation de la mise au point.

Observation de la préparation réalisée.

Montage du matériel.

Synthèse

QUESTION DE RECAPITULATION

Faire la mise au point

Détermination des étapes d’une observation microscopique.

PARTICIPATION DES ELEVES A LA PRODUCTION DE LA SYNTHESE

Le microscope doit être bien placé et le miroir orienté vers une source de la lumière.

Préparer du matériel, montage de préparation, observation et schématisation.

 Nettoyage et arrangement du matériel