| Domaine | Science | Sous domaine | Physique, Technologie et TIC |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | Mecanique | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, les élevés seront capable de connaitre l‘effet de la pesanteur et les lois de ce mouvement | ||
| Réference | MECANIQUE GENERALE : A. TOURNAY R. THIBAUT, Notion de mécanique : W.TULEMONT –J.VENRECHEN, RENE BASQUIN | ||
Activité initiale |
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Rappel Comment avions nous calculé l’espace parcouru en MRUA si e0≠ et V0≠ 0 |
Rappel et = e0+Vo.t - at2/2 la formule de l'espace parcouru en MRUA |
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Motivation Quel constant faits vous si le prof relâche la craie par la main ? |
Motivation Quel constant faits vous si le prof relâche la craie par la main ? La craie tombe pour retrouver le centre de la terre avec une vitesse |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier la chute libre des corps |
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Activité principale |
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Développement |
Développement LA CHUTE LIBRE DES CORPS Définition : tout corps qui tombe est attiré vers le centre de la terre, c’est l’attraction universelle démontrée par ISAAC NEWTON. Cette attraction est une droite verticale qui joint le corps avec le centre de la terre |
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Que vaut l'expression de la vitesse en chute libre? |
Lois du mouvement Lois des accélérations: l’accélération est constante notée par « g » obtenue par l’action de la pesanteur sur une masse constante et g = 9,81 m/s2 Lois des vitesses : la vitesse varie en fonction du temps : Vt=g.t (m/s) Lois des espaces Puisqu’il s’agit d’une chute, nous parlerons plus de la hauteur.
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Synthèse |
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C'est qu'il faut retenir c'est: |
Nous avons remarqué que le mouvement de chute libre n’est rien d’autre que le mvt RU varié |
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