| Domaine | Science | Sous domaine | Physique, Technologie et TIC |
| Section | Technique | Option | Mécanique |
| Discipline | Mecanique | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau noir,craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de la leçon, les élevés seront capable de calculer les vitesses de rotation des roues et les diamètres | ||
| Réference | R. BASONIN, R.THIBANT, A.TOURNAY | ||
Activité initiale |
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Rappel De quel sens tournent les 2 roues en contacte (roues de friction) |
Rappel Les roues qui se frottement en sens contraire |
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Motivation Quelles sont les grandeurs que nous pouvons calculer en transmission du mouvement |
Motivation Nous pouvons calculer les grandeurs : D, N des roues |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui |
Annonce du sujet Aujourd'hui nous allons étudier la transmission du mouvement (lois des vitesses) |
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Activité principale |
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Développement |
Lois des vitesses Soient D et D´ les diamètres des cylindres, N et N´ leurs vitesses de rotation (tr/min). S’il n y a pas de glissement de A sur B, la vitesse linéaire v du point de contact C est la même sur les 2 cylindres et on peut écrire pour le cylindre A : VA =
Le rapport de vitesse de rotation des cylindres, la friction est égale au rapport inverse de leurs diamètres. En réalité ce mécanisme présente le glissement et on a :
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Que faut- il faire pour diminuer (minimiser) l’effort P ? |
Remarque : P donne lieu à des grands efforts sur les paliers (coefficient de frottement important) et sur les arbres. Pour diminuer P, il faut :
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Synthèse |
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Qu'est ce qu'on peut retenir entre les deux roues |
Il est à retenir que les 2 roues ont toujours la même vitesse linéaire : V1=V2 |
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