| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
| Discipline | Français | Classe | 8ème |
| Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase | ||
| Réference | Bescherelle | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée. |
Rappel Nous avons parlé des modes. |
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Motivation Quel est le mot par excellence, qui consiste en une expression d’une phrase. |
Motivation C'est le verbe. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons parler de Temps simple et temps composé |
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Activité principale |
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II. La conjugaison Temps simple et temps composé. |
Les verbes se différencient en modes (il y en à six) et en temps. Les temps se répartissent dans deux catégories : temps simple et temps composé. Dans le mode indicatif, par exemple, nous pouvons trouver :
Pour les différencier, c'est simple : Il faut trouver le verbe de la phrase. Ensuite, il faut regarder si l'auxiliaire être ou avoir accompagné le verbe au participe passé. Par exemple : Chaque soir, après le repas, je vais me coucher. Vais : verbe aller, 1er groupe. Il n'y a pas l'auxiliaire être ou avoir devant le verbe. Donc le verbe est conjugué à un temps simple. Ici, il s'agit du présent de l'indicatif. Hier, je me suis assis sur le canapé dans le salon. Suis assis : verbe s'asseoir, 3ème groupe. Il y a l'auxiliaire être conjugué juste devant le verbe. Le verbe est conjugué à tel ou tel mode. |
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Synthèse |
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Le verbe qu'est-ce ? |
Est une expression de base pour la construction d’une phrase. |
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