Rappel:
Révision sur la leçon précédente
Motivation: Questions de découverte
Annonce du sujet:
L'enseignant doit dire le sujet aux élèves
Analyse
Précisons que lorsque nous parlons des sciences naturelles, nous faisons allusion à l'anatomie, botanique, zoologie et physique.
A quoi faisons - nous allusions quand nous parlons de science naturelles ?
L'enseignant doit commencer par la présentation du matériel didactique aux élèves et ceux - ci vont se mettre à l'observer librement mais sous la direction du maître.
En introduisant l'analyse, que doit faire l'enseignant ?
ensuite l'enseignant fera un exposé entre - coupé par des questions et réponses
Il est demandé que l'enseignant disposé d'une maîtrise et une expérience physique
Synthèse
Abordant la partie analyse, l'enseignant entamera la synthèse, où il posera des questions des contrôles et constituera un résumé.
Pourquoi l'enseignant doit- il poser des questions aux élèves dans la partie synthèse ?
Application
A ce niveau, le maître doit faire lire le résumé par les élèves et leur demande de prendre notes.
Finalement, il donnera un exercice (dirigé ou à domicile).
- Les élèves doivent inscrire le titre de la leçon dans leurs journaux de classe
* Quand nous parlons de sciences naturelles, nous faisons allusion à l'anatomie, la botanique, zoologie et à la physique.
- L'enseignant, en introduisant l'analyse, doit commencer par présenter le matériel didactique
- Il posera des questions aux élèves pour se rendre compte de la compréhension des élèves
- L'élève lit le résumé
