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Le puit.
Domaine Science Sous domaine Science
Section Technique Option Mécanique
Discipline Electricité Classe 4ème
Matériel didactique tableau noir et craies Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l’issue de la leçon, les élèves seront capables de remonter l’eau du puit.
Réference visite d’un puits.
Activité initiale

Revision

A quoi sert un puit ?

Revision

Il constitut une nappe d’eau et permet de remonter l’eau du puit.

Motivation

Quel moyen peut-on utiliser ?

Motivation

Un sceau + corde.

Annonce du sujet

Quelle est la leçon du jour?

Annonce du sujet

Le puit 

Activité principale

Développement

. EXTRACTION DE L’EAU

1. Le système est plus simple, applicable lorsque le puit n’est pas profond, il consiste à laisser descendre un sceau d’eau à une corde.

Difficultés rencontrées :

  • Pourquoi le sceau descend-il ?

R/ C’est parce qu’il y a la pesanteur

  • Quelle direction prend ce sceau ?

R/ La direction de la pesanteur est verticalement de haut en bas.

  • Lorsqu’on remonte le sceau rempli d’eau, on doit exercer une force de traction.

Sur la corde, le sens de cette force est (verticale) de bas vers le haut et de direction verticale

Si la force de traction F est égale au poids du seau à remonter, on dit qu’il y a équilibre

Bref :

  • La présenter est l’attraction que la terre exerce sur un corp-découvert pour M ISAAC NEWTON (Mathématicien Anglais)
  • Cette pesanteur agit verticalement de haut en bas
  • Le poids d’un corps est l’intensité de la force avec laquelle la terre attire

Unités : La force ou le poids s’exprime en Kilogramme force ou kilogramme poids ou encore le Neutron

On note : Kgf (Kg’) : Kgp et N

Elle est mesurée à l’aide d’un appareil appelé « Dynamomètre »

Synthèse

Quel est le moyen le plus simple pour remonter l’eau du puit ?

le moyen le plus simple, c'est d'attacher un seau au bout d'une corde et descendre le seau au fond du puit