Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
Section | Technique | Option | Vétérinaire |
Discipline | Pathologie | Classe | 4ème |
Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A la fin de cette séquence d’apprentissage, les apprenants seront à mesure de bien définir et comment appliquer l’anamnèse. | ||
Réference | Notes de cours de propédeutique Pg. 22 | ||
Activité initiale |
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Rappel A quel moment les ganglions sont visibles ? |
Rappel Lorsque l’animal est malade, à ce moment les ganglions peuvent apparaitrent. |
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Motivation Comment peut-on connaitre que l’animal est malade; car il ne parle pas ? |
Motivation A l’aide de causerie entre le technicien et le propriétaire de l’animal ou le bouvier. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous etudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier l’anamnèse |
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Activité principale |
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Définissez le concept anamnèse? |
Définition : ce sont des renseignements que le copropriétaire de l’animal (éleveur) ou le bouvier fournit au technicien sur la maladie ou l’historique pathologique du patient.
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Quel est l’importance de l’anamnèse ? |
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Synthèse |
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Comment effectuer l’anamnèse ? |
Pour que l’anamnèse tranche en faveur du diagnostic il faudra : Que le technicien fasse preuve d’une hospitalité, afin de décomplexer le propriétaire et l’anamnèse (accepter tout ce que le propriétaire vous dit sans qu’il se sente complexer) dans une expression libre et aisée. Que l’entretien se fasse dans une langue bien connu par le propriétaire de l’animal. |