| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Fractions | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Livre, craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable de trouver les fractions équivalentes. | ||
| Réference | Calcul 6ème, page 59. | ||
Activité initiale |
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Rappel Donnez quelques fractions ordinaires? Expressions fractionnaires et Nombres fractionnaires. |
Rappel
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Motivation Observe : 5/4 × 2 Comment deviendra le numérateur par rapport au dénominateur ? |
Motivation 5/4 × 2 = 10/4 Le numérateur deviendra 2 fois plus grand. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, en fractions, nous allons étudier la comparaison des fractions. |
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Activité principale |
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Lorsqu'on multiplie ou divise les deux termes d'une fraction par un même nombre, la fraction ne change pas de valeur on obtient quelle fraction ? |
Lorsqu'on multiplie ou divise les deux termes d'une fraction par un même nombre, la fraction ne change pas de valeur on obtient la fraction équivalente. |
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Exemple
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Exemple
1/8 et 3/24 sont des fractions équivalentes. 4/20 : 4/4 = 1/5 et 4/20 sont équivalentes. Deux fractions sont équivalentes, si elles représentent la même quantité ou le même rapport. S'il s'agit de fractions équivalentes, les deux fractions réduites seront identiques. Pour obtenir une fraction équivalente dont le numérateur et le dénominateur sont plus grands que la fraction de départ, il faut multiplier le numérateur et le dénominateur par le même nombre entier non nul. |
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Synthèse |
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Trouvez les fractions équivalentes. |
Trouvez les fractions équivalentes 3/10 = 9/30 3/10 X 3/3 = 9/30 : 3/3 = 3/10 |
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