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Commencer l'apprentissage
La multiplication d'un nombre décimal par 10, 100 et 1000
Domaine Science Sous domaine Mathématiques
Section Primaire Option Primaire
Discipline Opérations Classe 5ème
Matériel didactique Tableau noir,craies blanches Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable de multiplier un nombre décimal par 10, 100 et 1000
Réference P. Math 5 page 26
Activité initiale

Rappel

Appliquez le procédé

  1. 13 x 10=
  2. 127 x 100=
  3. 207 x 1000=

Rappel

Appliquez le procédé

  1. 13 x 10= 130
  2. 127 x 100= 12700
  3. 207 x 1000= 207000

Motivation

Mise de quelques exercices au T.N

  1. 459,7 x 10=
  2. 74,8 x 100=

Comment s'appellent les nombres qui comportent la virgule? 

Motivation

Observation + lecture

  1. 459,7 x 10=
  2. 74,8 x 100=

Les nombres qui comportent la virgule s'appellent des nombres décimaux.

Annonce du sujet

Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui?

Annonce du sujet

Nous allons voir la multiplication d'un nombre décimal par 10, 100 et 1000.
Activité principale

Exemples types

  1. 459,7 x 10= 4597
  2. 7,253 x 100= 725,3
  3. 4,752 x 1000= 4752

Que fait-on pour multiplier un nombre décimal par 10, 100 et 1000

Exemples types

1. 6,75 x 10= 67,5

2. 14,8 x 100= 1480

3. 36, 475 x 1000= 36475

Pour multiplier un nombre décimal par 10, 100 et 1000 on déplace la virgule d'un ,deux ou trois rangs vers la droite.
Synthèse

Qu'est-ce que nous venons d'étudier ?

Nous venons d'étudier la multiplication d'un nombre décimal par 10, 100 et 1000

Que fait-on pour multiplier un nombre décimal par 10, 100 et 1000?

On déplace la virgule d'un, de deux ou de trois rangs vers la droite pour multiplier un nombre décimal par 10, 100 et 1000.
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