| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 6ème |
| Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique, chacun des apprenants devra être capable de former le pluriel des noms composés. | ||
| Réference | P. Fr. 6ème | ||
Activité initiale |
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Rappel Accordez les adjectifs qualificatifs des hommes et des femmes craintif. Une porte et une fenêtre clos. |
Rappel Accordez les adjectifs qualificatifs
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Motivation A l'aide de ses lance-pierres. Comment s'appellent les mots soulignés? |
Motivation A l'aide de ses lance-pierres. Les mots soulignés sont appelés les noms composés. |
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui; en grammaire, nous allons apprendre le pluriel des noms composés. |
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Activité principale |
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Qu'est-ce qu'un nom composé? |
Un nom composé est un ensemble de mots dont la réunion équivaut à un seul nom. |
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Exemple Un oiseau-mouche, un sourd-muet, une basse-cour, un porte-bagage, un arc-en-ciel ? |
Exemple Donnez le pluriel de ces noms composés:
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Synthèse |
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Règle |
N.B: Les noms composés qui s'écrivent en un mot forment leur pluriel comme les autres noms :un passeport = des passeports. |
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