| Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Opérations | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Illustration du maitre,craies et tableau noir | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | Au terme de cette séquence didactique chaque apprenants sera en mesure de reconnaître,distinguer,définir et trouver la réponse du complément d'un nombre. | ||
| Réference | Jevic et Muntu Pg.45 | ||
Activité initiale |
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Rappel Citez les grands nombres de la numérotation entière. |
Rappel Les grands nombres de la numérotation entière :10,20,50,80,90,100. |
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Motivation Illustration du maitre au tableau
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Motivation Les élèves suivent l'illustration du maitre.
Le complément est le nombre ajouté pour avoir un nombre rond. |
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui en opérations nous allons apprendre le complément d'un nombre. |
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Activité principale |
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Que doit-on faire pour trouver un complément? Exemple 64=, 58 = ,45=? |
Pour trouver un complément,on prend le chiffre rond moins le nombre. Exemple
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Synthèse |
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Qu'est-ce que nous venons étudier en opérations? |
Nous venons d'étudier le complément d'un nombre qui s'ajoute pour avoir un nombre rond. |
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