| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon l'apprenant sera capable de conjuguer le verbe être au temps présent de l'indicatif. | ||
| Réference | Répertoire des verbes français Pg.14 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maitre introduit la leçon en mettant trois élèves ,un devant la classe ,l' autre au milieux et un autre derrière . Le prof pose la question où est le premier élève ? Que signifie il est ? |
Rappel Le maitre introduit la leçon en mettant trois élèves ,un devant la classe ,l' autre au milieux et un autre derrière .Où est le premier élève ? Il est devant la classe.Il est indique celui qui est présent. |
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Motivation Est vient du quel verbe ? A que temps ? |
Motivation Est vient du verbe être au temps présent. |
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Annonce du sujet Quelle est la leçon du jour ? |
Annonce du sujet Nous étudions le verbe être au temps présent de l'indicatif. |
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Activité principale |
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Le maitre conjugue le verbe être oralement puis écrit au tableau Le verbe être au temps présent de l'indicatif : Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont |
Les élèves répètent après le maitre Puis en groupe ensuit individuellement Le verbe être au temps présent de l'indicatif : Je suis Tu es Il est Elle est Nous sommes Vous êtes Ils sont Elles sont |
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Synthèse |
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Que venons-nous d'étudier en français conjugaison ? |
Nous venons d'étudier en français conjugaison le verbe être au temps présent de l'indicatif. |
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