| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir, craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de former les syllabes et lire les mots contenant la consonne x= X. | ||
| Réference | P. F 1 | ||
Activité initiale |
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Rappel Le maître fait lire les élèves;
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Rappel Les élèves suivent l'ordre tracé par le maître pour lire :
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Motivation Que représente ce dessin ? Quels moyens utilise-t-on pour aller en ville ? Quelle nouvelle consonne a-t-on dans boxeur et taxi ? |
Motivation Ce dessin représente un boxeur. Pour aller en ville on utilise les moyens suivants : Le vélo, la moto, le bus, les pieds, le taxi La nouvelle consonne qu'on a dans boxeur et taxi est la consonne x = X. |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir la consonne x = X. |
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Activité principale |
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Formons les syllabes avec x = X
Le maître fait la lecture modèle à haute voix. |
Les élèves participent à la formation de syllabes :
Les élèves suivent la lecture du maître avec attention et les élèves désignés lisent à tour de rôle. |
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Synthèse |
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Le maître relit pour la dernière fois et articule bien les mots et désigne deux à trois élèves qui vont lire après lui. |
Les élèves suivent avec beaucoup d'intérêt la lecture du maître. Les élèves désignés lisent à haute voix. |
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