| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Tableau noir, craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon , l'élève sera capable de mettre les noms singuliers au pluriel. | ||
| Réference | Livre de français 2ème | ||
Activité initiale |
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Rappel Mets au féminin :
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Rappel Je mets au féminin :
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Motivation Présentation d'un exercice : Un enfant = Qui peut lire ? Et s'ils sont plusieurs on dira .... Qu'est-ce qu'on a fait ? |
Motivation Lecture Un ou deux élèves lisent : Un enfant S'ils sont plusieurs on dira des enfants. On vient de mettre ce nom(enfant) au pluriel. |
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Annonce du sujet Quelle leçon allons-nous voir aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Nous allons voir le pluriel des noms (règle générale). |
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Activité principale |
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Présentation des quelques modèles du maître + explication suffisantes :
N.B :
Le maître fait ces exercices avec l'aide des élèves. |
Observation attentive des élèves :
N.B :
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Synthèse |
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Comment forme t-on le pluriel des noms en générale ? Et que fait l'article ? |
On forme le pluriel d'un nom en générale en ajoutant un "s" à la fin du nom singulier. L'article singulier change au pluriel. |
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