| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 4ème |
| Matériel didactique | Tableau noir et craies | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A la fin de la leçon l’élève sera capable de compléter une phrase par ce, se. | ||
| Réference | NF 4 P.62 | ||
Activité initiale |
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Rappel Complétez par : peux, peut, peu 1) Il ...m'accompagner au marché. 2) Je ...apporter un... de sel. |
Rappel Complétez par : peux, peut, peu 1) Il ...m'accompagner au marché = Il peut m'accompagner au marché. 2) Je ...apporter un... de sel. = Je peux apporter un peu de sel. |
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Motivation Ce garçon se lave la figure Quels sont les mots soulignés dans cette phrase? |
Motivation Ce garçon se lave la figure. Les mots soulignés sont : Ce,se. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier, l'emploi de ce,se. |
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Activité principale |
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Mise des phrases au TN - ... chasseur...promène dans la forêt. - ... garçon sait lire - ... chauffeur... conduit avec dignité. - ...bic bleu m'appartient. - Il... lave la figure. Comment s'emploie ce et se? |
Lecture par les élèves et résolution - ... chasseur...promène dans la foret. = Ce chasseur se promène dans la forêt. - ... garçon sait lire = Ce garçon sait lire. - ... chauffeur... conduit avec dignité. = Ce chauffeur se conduit avec dignité. - ...bic bleu m'appartient. = Ce bic bleu m'appartient. - Il... lave la figure. = Il se lave la figure.
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Synthèse |
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Comment s'emploie ce et se? |
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