| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Technique | Option | Hôtellerie et Restauration |
| Discipline | Français | Classe | 3ème |
| Matériel didactique | Tableau noir | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de cette leçon, l'élève sera capable de dégager l'idée générale du texte et lire le texte. | ||
| Réference | Au fil du temps P. 33-34 | ||
Activité initiale |
|||
Rappel Citez quelques types de jeux. |
Rappel Quelques types de jeux : Le jeu de questions-réponses, la bille, les jeux liés à l'informatique, le colin-maillard, le saute-mouton, le cerceau,... |
||
Motivation En première année primaire, quel âge avais-tu? |
Motivation En première année primaire j'avais 5 ans, 6 ans, je ne me souviens pas,.. |
||
Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons analyser le texte : Les souvenirs d'enfant. |
Annonce du Sujet Aujourd'hui nous allons analyser le texte : Les souvenirs d'enfant. |
||
Activité principale |
|||
Présentation du texte Compréhension globale du texte Cet enfant avait quel âge? Pourquoi l'enfant avait cessé de jouer? |
Vie de l'auteur Camara Laye est l'auteur du texte à l'étude.C'est un écrivain négro-africain de la nationalité Guinéenne. Il est né en 1928 et décédé en 1980. Ses oeuvres (ou ses livres) Camara Laye avait écrit beaucoup d'oeuvres mais nous citons les plus célèbres (plus connues) :
Compréhension globale du texte Souvenirs d'enfant, mon père, enfant, ma mère, dramouss, l'apprenti, client. Cet enfant avait 5 ans, 6 ans. L'enfant avait cessé de jouer par ce que toute son attention était captée par un serpent qui rampait autour de la case. |
||
Compréhension détaillée du texte Que signifie parvenir? Donnez l'idée de la 1ère partie Donnez l'idée de la 2ème patrie Expliquez la gueule Donnez l'idée de la 3ème partie |
Compréhension détaillée du texte Nous divisons le texte en 3 parties. 1ère partie va de " j'étais...l'enclume". Prés de la case de mon Père Près de : Proche de Parvenir : Arriver Rassurant : Propre Enclume : C'est un nom féminin qui signifie masse métallique destinée à supporter les chocs dans diverses opérations qui se sont par la frappe. Idée : L'auteur explique là où il jouait par rapport à ses parents Près de la case de mon père Ma mère était dans l'atelier de mon Père. 2ème partie va de " Brusquement...les doigts ". Attention captée : Action de se concentrer sur Ramper : Déplacer sur son ventre Enfoncer : Faire pénétrer Idée : L'auteur raconte l'apparition du serpent et comment il jouait. Brusquement, j'avais cessé de jouer, toute mon attention captée par... Et j'enfonçais le roseau dans la gueule de la bête. Un roseaux : Une plante ou bâton à tige creux. La gueule : La bouche d'un animal Se dérober : Se sauver, s'échapper Une volupté : Un plaisir très grand Engloutir : avaler. 3ème partie va de " je riais...mon père ". Se sentir soulevé : Etre amené haut brusquement. Idée : L'auteur raconte comment il était mis hors de danger. Je me suis sentis soulevé de terre, j'étais dans les bras d'un ami. |
||
Synthèse |
|||
Dégager l'idée globale du texte |
Dans ce texte, l'auteur raconte un tragique qu'il faisait à son enfance. |
||
