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LE PAYSAGE GEOGRAP¨HIQUE
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

objectif:  a la fin de cette leçon, les éleve de la 7ème serons capable de définir la géographie en déterminant son importance et sont utilité 

REFERENCE : Collection Roland : Geo général 1er éd. AD WESMAEL, Charlier (S.A) Namur

Objet : définir la géographie

Temps

Méthodes & procédés

Matière à enseigner

M.D

5’

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5’

I.O.C

Méthode Expo-interne

-     Quel est le nom de notre pays ?

-     donnez le nom de notre province ?

I.O.D

Méthode expo- Interrp

-      qui peut lire le titre de notre leçon au T.N ? 

 

 

 

 

 

I.OD

Méthode : Expo-Interro

-      Qu’est-ce que la géographie ?

 

 

 

- observons bien l’intérieur de notre classe. Qu’est-ce qui nous entoure ?

 

- Qu’est-ce qu’un paysage ?

 

 

 

 

 

-  Quelle est l’importance des bancs ?

 

 

-  A quoi sert le tableau noirs ?

 

-  Qu’est-ce que nous observons à l’extérieur de notre classe ?

 

 

-  Que forme chacun de ces éléments ?

 

 

-  Qui vivent en forêt ?

-  Qui vivent en savane ?

-  Quelles sont les activités des pygmées ?

 

 

-  Quelles sont les activités des Bantous ?

 

 

-  Il ya combien de paysages géographiques ?

 

-  Qu’est-ce que la géographie ?

 

I.O.C

-  Qu’est ce que nous venons d’étudier ?

I) Introduction

a) Révision

- notre pays s’appelle la RDC

- notre province s’appelle Kwilu

b) Motivation

 

-      La géographie : le paysage géographique

 

c) Annonce de la leçon du jour : Aujourd’hui nous allons étudier le paysage géographique

 

II) Développement

a) Analyse

-      Définition : la géographie est une science qui décrit, localise et explique le paysage de la terre

-      En classe, nous somme entourés par les 4 murs, les bancs, le tableau noirs, la chaise et la table. Les élèves, la porte, les fenêtres

-      L’aspect d’un pays, d’un site.

-      Lorsque nous citons ces objets dans notre classe, nous faisons la géographie descriptive. C’est un paysage géographique

 

-      Le bancs nous permettent de nous assoire

 

-      Le tableau noirs nous sert à écrire

 

-      A l’exterieur de notre classe, nous voyonss le sol, les vallées, les collines, les plateaux, la foret, les hommes, les rivières, les maisons, la savane.

 

-      Chaque élément cité ci-dessous forme un paysage géographique

 

-      Ce sont les pygmées.

-      Ce sont les bantous.

-      Les pygmées s’occupent de la chasse, pèche, cueillette et de ramassage. Ils sont nomades

-      Les bantous vivent de la pèche, chasse, cueillette, ramassage et surtout de l’agriculture

b) sortes des paysages géographique

-      Il ya 3 paysages géographique :

1° le sol, le relief, la rivière, les mers et les océans

2° paysages humain : la langue, la race, la religion

3° le paysage économique : les producteurs Africain, de cuivre, thé maïs, cacao

 

5) Système Générale

La géographie est la déception, la localisation et l’explication du paysage géographique.

Il ya 3 paysage : naturels, humanes et économique

III) Application

Nous venons d’étudier le paysage géographique