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LE CONNAISSANCE DE SOI ET DE SON MILIEU
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

Réf                        : MIKESE, CIVISME, 3e H P8

OBJECTIF          : A la fin de ma leçon les élèves seront capables de définir les facteurs de la paix.

Durée

Méthode et Procède

Matière à enseigner

 

I.   Introduction

a)     Révision

Que dit l’article 5 de l déclaration de droit de l’homme ?

 

b)     Motivation 

Chaque être humain doit avoir quoi dans la confiance en soi ?

c)      Annonce du sujet

Qu’est-ce que nous allons étudier aujourd’hui ?

 

II.Développement

 

Qu’est-ce qu’un milieu

 

 

 

 

Donnez les exemple de milieu

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III.            Synthèse

 

Qu’est-ce que nous venons d’étudier ?

 

IV.             Application

En 1895 le nombre de districts avait été de combien ?  

 

 

R) toutes exploitation de l’homme comme esclave, la traite des personnes, torture physique ou morale et des peins inhumains sont interdites.

 

R) il doit avoir des capacités intellectuelle et physique prête pour améliorer son environnement.

 

R) Le milieu

Chap I : Connaissance de soi et de Son milieu

  I.4.1.déf I.4 LE MILIEU 

R) Le milieu est un espace de vie ayant des limites naturelles ou artificielles où s’exercent les influences socio économiques, socio éducative…et se réalisent les échanges psycho-affectif entre les individus.

Exemple :

a)      La famille est un milieu où s’exerces les influences socio fraternelles.

b)     Le quartier est un milieu où peuvent s’exercer les influences socio amicales.

c)      L’école est un milieu où s’exercent les influences socio éducatives.

d)     Un ministère un milieu où s’exercent les influences socio-politico-administratives.

e)      La société (SONAS) est un milieu où s’exercent les influences socio écon ou professionnelles.

I.4.2 DIBVISION  ADM  Selon la loi.  

a)      Le district comme structure adm avait pris corps au Congo Kin. depuis 1888par decret royal du         1/8/1888, L’EIC fut  divisé en 11 districts : Banana, Matadi, Cataracte, Stanley pool, Kasaï, Equateur, Ubangi et Uélé, Stanley falls et Lualaba tous diriger par des commissaires assistés par des Ad point.

Le 10/601890, un nouveau devis de12 districts appelé « Kwango Oriental »

En 1895, le nombre de districts passe à 15 : Banana, Boma, Matadi, Cataracte, Lac Léopold II, Equateur, Bangala, Aruvimi, Stanley villes, Ubangi et Uélé.

Un autre devet promulgué en 1910, avec un de 1ère mesures ramanant le nombre de district sont devenus divisée Ad ou de province.

R) Nous venons d’étudier le milieu. Nous avons parlé de la définition et division administrative selon la loi.

R) Espace de vie ayant des limites Naturelles et artificielles où s’exercent les influences socioéconomique, politique, éducative qui réalisent les échanges psycho affectifs entre les individus.

C’était de 15