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SUJET : LES FIGURES PAR ANALOGIE
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

OBJECTIF : Distinguer la comparaison des figures similaires.

 REF : CL. ETERSTEIN, Technique. Litt. Au  lycée,  P117, 118.

METHODE ET PROCEDES

MATIERES A ENSEIGNER

I.   INTRODUCTION

Révision

Quel texte parle du directeur qui n’accepte pas les nouveaux à son école ?

De quel auteur est-il

 

 

La rentrée des classes.

 

Il est de Bernard Dédié

MOTIVATION

Comment le narrateur nous fait-il  vivre cette rentée ? a quoi l’auteur fait-il ressembler cette rentrée ? montrez- le

 

Par l’évolution des images concrètes au retour des tisserins, à la volée des moineaux.

ANNONCE DU SUJET

Aujourd’hui nous étudions Exploitation stylistique : les figures par analogie : la comparaison.

La métaphore

 

 

II.                  DEVELOPPEMENT

-          Qu’appelle-t-on figures par analogie ?

 

 

 

 

 

 

EXPLOITATION STYLISTIQUE : LES FIGURES PAR ANALOGIE : LA COMPARAISON.

LA METAPHORE.

Définition

Les figures par analogie sont celles qui établissent une comparaison, un rapprochement entre deux réalités.

IDENTIFICATION

DEFINITION

EFFET LITTERAIRE

·      A quoi fait penser la rentrée des classes ?

·      Elle fait penser au retour des tisserins dans les palmiers.

 

·      Comment la badine est-elles ?

 

 

 

Trouvez le comparé et le comparant.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sa volée des moineaux lui était revenue.

La rentrée est identique au retour des tisserins.

L’auteur compare la rentrée des élèves au retour des oiseaux appelés tisserins.

La rentrée = un comparé

 

Le retour des   tisserins = un comparant.

 

Elle= le comparé

 

Comme =  terme de comparaison.

Badine= le comparant

I.  LA COMPARAISON

Elle est un procédé de style qui consiste à établir un rapprochement entre deux termes, le comparé et le comparant, à partir d’un élément qui leur est commun, et grâce à un outil grammatical, pareil, à tel que, ressembler à penser à….)

La volée des  moineaux fait référence mentale à  la rentrée.

Cette identité ne recourt à aucun mot grammatical.

Le comparé à disparu, mais se tient au niveau de l’esprit, on rapproche le concret à l’abstrait.

2. LA METAPHORE

Comme, la comparaison la métaphore à une valeur d’illustration elles sont un procédé de style qui établit une correspondance entre deux objets ; deux sensations, deux idées dont l’assimilation des termes va parfois jusqu’à la disparition totale du comparé.

N.B : si la métaphore est développée par plusieurs termes, on parle de la métaphore filée

Ex : chat, fidèle compagnon de l’homme.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Elle sert à : expliquer par une image et mettre en relation deux univers,  deux réalités.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Elle sert à :

 

Employer un terme concret dans un  contexte abstrait par comparaison mental.

 

 

III.SYNTHESE

Formez des phrases où  vous usez d’une comparaison,  d’une métaphore.

Trouvez le comparé et le comparant dans le déroulement, géant effaré  menace

V. TACHE