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SUJET : II.4. LES SCIENCES AUXILIAIRES DE L’HISTOIRE
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

OBJECTIF : A la fin de la leçon l’élève devra   être capable de  d’expliquer le rôle de chaque science auxiliaire dans la connaissance historique.

REF : -LUPAMANYI, R et LISONGO, J, P. Histoire 6ème Année secondaire Page

-          LONGO, K. S, Histoire classes Terminales P.10 et 11      

MÉTHODE ET PROCÉDÉS

 MATIÈRES A ENSEIGNER

 

EXPO -  INTERROGATIVE

Qu’appel-t-on source en histoire ?

 

I.                    INTRODUCTION

RÉVISION.

On appel source en histoire est une trace matériel laisse par l’homme qui nous aide à reconstituer le passé.

 

B. MOTIVATION

.

Que- est-ce que nous allons étudier aujourd'hui ?

C. ANNONCE DE SUJET

Aujourd'hui nous allons étudier Les sciences auxiliaires de l’histoire

 

 

 

Qu’appel-t-on science auxiliaire de l’histoire ?

 

 

 

 

 

 

 

 

II.                  ANALYSE DES POINTS PRINCIPAUX

 

II.4. LES SCIENCES AUXILIAIRES DE L’HISTOIRES.

A)     Définition

On appelé science auxiliaire  de l’histoire c’est une science qui fait appel à d’autre science pour sa formation et son développement.

Pour l’histoire, les sciences auxiliaires, est appelées aussi «  sciences  connexes ».

B. Importance

L’Importance  des sciences auxiliaire est :

-          D’apporter les connaissances en dehors de son  domaine.

-          D’éclairer souvent les données historique et apportent leur contribution à la recherche historique.

EXPO-INTERROGATIVE

Qu’appel-t-on une science auxiliaire à l’histoire ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qu’est-ce l’épigraphie ?

 

 

 

 

 

Qu’est-ce que la toponymie ?

III.                CONTRÔLE PARTIEL

On appelé science auxiliaire de l’histoire c’est une science qui fait appel d’autres sciences pour sa formation et  son développement.

 

C. Quelques sciences auxiliaires

Parmi ces sciences connexes de l’histoire, et y a :

1.        La paléographie : science qui enseigne à lire les écritures des documents et à déchiffrer  les abréviations.

2.       L’Iconographie : science qui étudie des  diverses représentations figurées d’une même sujet.

3.       Épigraphie : science qui étudie les épigraphes ou épitaphes, c’est-à-dire des inscriptions sur  une  matière durable ;

Exemple sur une pierre, métal, tombeau.

4.       L’ONOMASTIQUE : étudie les noms propres.

5.       TOPONYMIE : étudie les noms de lieu

6.       Anthroponymie : étudie les noms de personnes.

7.       Philologie : science qui étudie la langue des documents

8.       L’hydronymie : science qui étudie les noms des eaux.

9.       La chronologie : science qui détermine l’exactitude des  dates et leur ordre.

 

Qu’est-ce que nous venons d’étudier aujourd'hui ?

 

 

En  combien de point est divisé notre leçon ?

IV.                SYNTHÈSE

Aujourd'hui nous venons d’étudier les sciences auxiliaires de l’histoire.

Notre leçon est  divisée en 3 point : 1 définition, 2 importances et quelques sciences.

 

EXPO- INTERROGATIVE

V.                  APPLICATION

.

 

VI.                RÉSUME

 

VII.               AUTO- CRITIQUE A DOMICILE