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La colonisation européenne
Domaine Univers social et environnement Sous domaine Univers Social et Environnement
Section Technique Option Hôtellerie et Restauration
Discipline Histoire Classe 6ème
Matériel didactique Crais de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l’issue de de la leçon, l’élève sera capable de répondre aux questions en rapport avec la colonisation.
Réference Longo Kazumba, Histoire classes terminales, pp.115-116
Activité initiale

Rappel

Pourquoi les langues africaines sont qualifiées des riches ?

Rappel

Les langues africaines sont qualifiées de riches à cause de leurs vocabulaires, leurs formes et leurs tonalités.

Motivation

Quelle relation y a -t-il entre la Belgique et la RDC ?

Motivation

La Belgique a colonisé la RDC.

Annonce du sujet

Qu'est-ce nous allons voir aujourd'hui ?

Annonce du sujet

Aujourd'hui, nous allons étudier la colonisation européenne.

Activité principale

Analyse

La conférence de Berlin a eu lieu en :

L’EIC a existé de… à ….

Le but principal des explorations européennes du 19e siècle en

Le but de la conférence de Berlin était

La 1ère capitale de l’EIC

La matière première qui rapporta les premiers revenus de l’EIC

La plus importante réalisation de l’EIC fut :

Le commerce triangulaire au 15 et 16e siècle partait de :

Analyse

La conférence de Berlin a eu lieu en 1885

L'EIC a existé de 1885 - 1908

Le but de la conférence de Berlin fût de : Résoudre les problèmes géographiques des grands fleuves d’Afrique;  fixer les conditions du partage de l’Afrique

Vivi est la 1ère capitale de l'EIC

La matière première qui rapporta les revenus de l'EIC fût le caoutchouc de l’Equateur

La plus importante réalisation de l'EIC fût la construction du chemin de fer Matadi - Léopoldville

Le commerce triangulaire du 15 au 16ieme Siècle partait de L’Europe pour l’Amérique via l’Afrique. 

Synthèse

Synthèse

Notre leçon est basée sur quoi ?

Synthèse

Notre leçon était basée sur les questions & réponses en rapport avec le chapitre sur la colonisation européenne.