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L’emploi de certains adverbes
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Pédagogie Option Pédagogie Générale
Discipline Français Classe 6ème
Matériel didactique Craies de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel L’élève sera à même d’employer convenablement certains adverbes.
Réference Pr. des Gr. p.p 214 - 219
Activité initiale

Rappel 

Quelle est la nature du mot souligné :

  • Allez de mal en pis.

Rappel 

Pis est un adverbe.

Motivation 

Tous les adverbes remplissent-ils les mêmes fonctions dans une phrase ?

Motivation 

Non la fonction jouée par chaque adverbe diffère de l’autre vice-versa.

Annonce du sujet 

L’emploi de certains adverbes

Annonce du sujet 

L’emploi de certains adverbes

Activité principale

Analyse 

 

L’EMPLOI DE CERTAINS ADVERBES

 

 

  1. Les adverbes de manière
  1. Pis, comparatif archaïque de mal, ne s’emploie plus guère que dans des locutions toutes faites.

Il peut-être :

  • Adverbe. Ex. : aller de mal en pis
  • Adj. attr. ou compl. d’un pron. neutre

Ex. : Il se portait mieux, mais aujourd’hui il est pis que jamais.

  • Pronom. ex. : Il a fait pis que cela.
  1. Plutôt, en un mot, marque la préférence.

Ex. : Plutôt souffrir que mourir..

  1.  Plus tôt, en 2 mots, marque le temps et s’oppose à plus tard.

Ex. : Un jour plus tôt, un jour plus tard.

 

  1. Les adverbes de quantité

 

  • Aussi, autant marquent la comparaison.

Ex. : Il est aussi sportif que Jean.

        Il s’entraine autant que son frère.

  • Beaucoup, après : un comparatif, verbe d’excellence ou avec un superlatif, beaucoup doit être précédé de la prép. « de »

Ex. : L’emporter de beaucoup.

 

  1. Les adverbes de temps
  • Tout de suite signifie : sur- le- champ

Ex. : Je voudrais tout de suite voyager

  • Tout à coup signifie « soudainement »

Ex. : Son humeur a changé tout à coup.

  • Tout d’un coup signifie « tout en une fois »

Ex. : Il fit sa fortune tout d’un coup.

 

  1. Les adverbes de négation
  • Non, dans les réponses et ailleurs, a la valeur d’une prop. reprenant de façon négative une idée.

Ex. : Viendrez-vous ? Non

  • Ne… que est une locution équivalent à seulement.

Ex. : Qui n’entend qu’une cloche, n’entend qu’un son.

Analyse 

 

L’EMPLOI DE CERTAINS ADVERBES

 

 

  1. Les adverbes de manière
  1. Pis, comparatif archaïque de mal, ne s’emploie plus guère que dans des locutions toutes faites.

Il peut-être :

  • Adverbe. Ex. : aller de mal en pis
  • Adj. attr. ou compl. d’un pron. neutre

Ex. : Il se portait mieux, mais aujourd’hui il est pis que jamais.

  • Pronom. ex. : il a fait pis que cela.
  1. Plutôt, en un mot, marque la préférence.

Ex. : Plutôt souffrir que mourir.

  1.  Plus tôt, en 2 mots, marque le temps et s’oppose à plus tard.

Ex. : Un jour plus tôt, un jour plus tard.

 

  1. Les adverbes de quantité

 

  • Aussi, autant marquent la comparaison.

Ex. : Il est aussi sportif que Jean.

        Il s’entraine autant que son frère.

  • Beaucoup, après : un comparatif, verbe d’excellence ou avec un superlatif, beaucoup doit être précédé de la prép. « de ».

Ex. : L’emporter de beaucoup.

 

  1. Les adverbes de temps
  • Tout de suite signifie : sur-le-champ

Ex. : Je voudrais tout de suite voyager.

  • Tout à coup signifie « soudainement »

Ex. : Son humeur a changé tout à coup.

  • Tout d’un coup signifie « tout en une fois ».

Ex. : Il fit sa fortune tout d’un coup.

 

  1. Les adverbes de négation
  • Non, dans les réponses et ailleurs, a la valeur d’une prop. reprenant de façon négative une idée.

Ex. : Viendrez-vous ? Non

  • Ne… que est une locution équivalent à seulement.

Ex. : Qui n’entend qu’une cloche, n’entend qu’un son.

Synthèse

Justifiez l’emploi des mots soulignés ci-dessous :

  1. Il ne saurait dire 2 mots de suite.

Vous le voulez, et moi aussi.

  1. De suite, adv. de temps signifie dans ce contexte « sans interruption ».

Aussi, adv. de quantité est employé dans le sens affirmatif et signifie « pareillement ».