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L’emploi de certains adverbes
Domaine Langue Sous domaine Langue
Section Technique Option Commerciale & Gestion
Discipline Français Classe 6ème
Matériel didactique Craies de couleur Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel L’élève sera à même d’employer convenablement certains adverbes.
Réference Pr. des Gr. p.p 214 - 219
Activité initiale

Rappel 

Quelle est la nature du mot souligné :

  • Aller de mal en pis

Rappel 

 

Pis est un adverbe

Motivation 

Tous les adverbes remplissent-ils les mêmes fonctions dans une phrase ?

Motivation 

Non la fonction jouée par chaque adverbe diffère de l’autre et vice-versa.

Annonce du sujet 

Qu'allons nous étudier aujourd'hui?

Annonce du sujet 

L’emploi de certains adverbes

Activité principale

Analyse 

 

L’EMPLOI DE CERTAINS ADVERBES

 

 

  1. Les adverbes de manière
  1. Pis, comparatif archaïque de mal, ne s’emploie plus guère que dans des locutions toutes faites.

Il peut-être :

  • Adverbe. Ex. : aller de mal en pis
  • Adjectif attribut ou complément d’un pronom neutre

Ex. : Il se portait mieux, mais aujourd’hui il est pis que jamais

  • Pronom. ex. : il a fait pis que cela
  1. Plutôt, en un mot, marque la préférence

Ex. : Plutôt souffrir que mourir

  1.  Plus tôt, en 2 mots, marque le temps et s’oppose à plus tard

Ex. : un jour plus tôt, un jour plus tard

 

  1. Les adverbes de quantité

 

  • Aussi, autant marquent la comparaison

Ex. : Il est aussi sportif que Jean

        Il s’entraine autant que son frère

  • Beaucoup: après un comparatif, verbe d’excellence ou avec un superlatif, beaucoup doit être précédé de la préposition « de »

Ex. : L’emporter de beaucoup

 

  1. Les adverbes de temps
  • Tout de suite signifie : sur-le-champ

Ex. : Je voudrais tout de suite voyager

  • Tout à coup signifie « soudainement »

Ex. : son humeur a changé tout à coup.

  • Tout d’un coup signifie « tout en une fois »

Ex. : il fit sa fortune tout d’un coup

 

  1. Les adverbes de négation
  • Non, dans les réponses et ailleurs, a la valeur d’une proposition reprenant de façon négative une idée.

Ex. : viendrez-vous ? Non

  • Ne… que est une locution équivalent à seulement.

Ex. : qui n’entend qu’une cloche n’entend qu’un son

Analyse 

 

L’EMPLOI DE CERTAINS ADVERBES

 

 

  1. Les adverbes de manière
  1. Pis, comparatif archaïque de mal, ne s’emploie plus guère que dans des locutions toutes faites.

Il peut-être :

  • Adverbe. Ex. : aller de mal en pis
  • Adjectif attribut ou complément d’un pronom neutre

Ex. : Il se portait mieux, mais aujourd’hui il est pis que jamais

  • Pronom. ex. : il a fait pis que cela
  1. Plutôt, en un mot, marque la préférence

Ex. : Plutôt souffrir que mourir

  1.  Plus tôt, en 2 mots, marque le temps et s’oppose à plus tard

Ex. : un jour plus tôt, un jour plus tard

 

  1. Les adverbes de quantité

 

  • Aussi, autant marquent la comparaison

Ex. : Il est aussi sportif que Jean

        Il s’entraine autant que son frère

  • Beaucoup: après un comparatif, verbe d’excellence ou avec un superlatif, beaucoup doit être précédé de la préposition « de »

Ex. : L’emporter de beaucoup

 

  1. Les adverbes de temps
  • Tout de suite signifie : sur-le-champ

Ex. : Je voudrais tout de suite voyager

  • Tout à coup signifie « soudainement »

Ex. : son humeur a changé tout à coup.

  • Tout d’un coup signifie « tout en une fois »

Ex. : il fit sa fortune tout d’un coup

 

  1. Les adverbes de négation
  • Non, dans les réponses et ailleurs, a la valeur d’une proposition reprenant de façon négative une idée.

Ex. : viendrez-vous ? Non

  • Ne… que est une locution équivalent à seulement.

Ex. : qui n’entend qu’une cloche n’entend qu’un son

Synthèse

Justifiez l’emploi des mots soulignés ci-dessous :

  1. Il ne saurait dire 2 mots de suite
  2. Vous le voulez, et moi aussi

 

  1. De suite, adverbe de temps signifie dans ce contexte « sans interruption »
  2. Aussi, adverbe de quantité est employé dans le sens affirmatif et signifie « pareillement ».