Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre | |||||||||
Section | Scientifique | Option | Math-Physique | |||||||||
Discipline | Biologie | Classe | 6ème | |||||||||
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM | |||||||||
Objectif opérationnel | L'élève devra être en mesure d'expliquer le mono-hybridisme sans dominance | |||||||||||
Réference | Sendeki, BIOLOGIE 6èm Page 56 | |||||||||||
Activité initiale |
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Rappel Quelles sont les proportions statistiques du mono hybridisme avec dominance ? Que dit-on dans le cas où les deux caractères sont dominants ? |
Rappel Ce sont ¾ et ¼ du point de vu phénotype qui sont les proportions statistiques du mono hybridisme avec dominance ¼, 2⁄4, ¼ du point de vu génotype dans le cas où les deux caractères sont dominants |
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Motivation De quoi s’agit-il lorsque les deux caractères se dominent ? |
Motivation Il s’agit de l’hérédité sans dominance ou MSD lorsque les deux caractères se dominent . |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier le mono hybridisme sans dominance MSD. |
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Activité principale |
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Qu’est-ce que le MSD ?
Quelles sont les caractéristiques du MSD ? Exemple : on croise deux variétés pures dont l’une à fleur rouges et l’autre à fleurs blanches. A la F1 on observe les individus tous à fleurs roses donne en F2, on observe les individus tous à fleurs roses l’autofécondation des plantes à fleurs roses donne en F2 :
Interprété.
Que donne l’auto fécondation ?
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Synthèse |
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Comment sont les individus de la 1ère génération |
Les individus de la 1ère génération 2⁄4 rose Génotype ¼ BB ¼ RR
Tous c’est-à-dire 100% hybrides. |