Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Technique | Option | Hôtellerie et Restauration |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | L’élève sera à mesure de distinguer les différents concepts de la versification et de les découvrir facilement dans un poème. | ||
Réference | Au fil du temps, p.180 | ||
Activité initiale |
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Rappel Faites la coupure syllabique de :
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Rappel La coupure syllabique est :
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Motivation De quoi le poète se sert-il pour faire un tout dans son domaine ? |
Motivation Le poète emploie les vers pour composer les poèmes. |
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Annonce du sujet Qu'allons-nous étudier aujourd'hui ? |
Annonce du sujet Aujourd'hui, nous allons étudier : " Les notions de versification ". |
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Activité principale |
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Analyse Que signifie strophe ? Citez et expliquer les types de strophes. Que signifie sonnet ? C’est quoi le rythme ? Donnez les espèces de mètres. Que signifie élision ? Qu’est-ce-qu’une césure ? C’est quoi l’hémistiche ? |
Analyse
Strophe : division formelle d’un poème, regroupement des vers. On distingue :
- Sonnet : poème à forme fixe de 14 vers dont 2 quatrains de 2 rimes embrassées et 2 tercets de trois rimes. - Ballade : poème de forme fixe à 3 strophes de vers égaux et un couplet final.
Ex. : A vaincre sans péril/ on triomphe sans gloire.
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Synthèse |
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Questions cfr l’analyse. |
Réponses cfr l’analyse. |