Domaine | Science | Sous domaine | Science de la Vie et de la Terre |
Section | Pédagogie | Option | Pédagogie Générale |
Discipline | Biologie | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A issue de cette leçon, l'apprenant sera capable de annoncer et expliquer les lois 3 lois de MENDEL | ||
Réference | IFUTA "Biologie 6è année" page 96. | ||
Activité initiale |
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Rappel Quel est le matériel de l’expérience de Mendel ? |
Rappel C’est le petit pois = un végétal. |
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Motivation comment Mendel a-t-il expliqué l’hérédité ? |
Motivation A partir de ses lois. |
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Annonce du sujet Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
Annonce du sujet Aujourd’hui, nous allons étudier les lois de Mendel. |
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Activité principale |
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Analyse Quelles est l’hypothèse émise par Mendel après son expérience ? Enoncé la 1ère loi de Mendel.
Enoncé la loi de la recombinaison de la F2. |
Analyse Mendel comme la plupart de généticien s’intéressa aux différences entre les organismes mais lui opta pour les pois à tige courte et pois à tige longue. Puis pois lisse et ridé. A partir de là, Mendel formule sa théorie atomique sur l’hérédité, il émet l’hypothèse que les différences observées entre tiges longues et courtes puis lisse et ridé traduisaient l’existence de facteur héréditaire appelé « gène ». Chaque individu reçoit deux gènes : l’un du père et l’autre de la mère. Les travaux de Mendel n’ont pas été ( du succès) dès son vivant reconnu en 1900, la génétique moderne à commencer avec la découverte des lois de Mendel.
En F1 ou première génération, tous les hybrides sont semblables.
Ainsi, chaque Ϫ porteur qu’un seul allèle à l’état pur. IIIème lois : loi de la libre recombinaison ou la loi du polymorphisme de la F2. Variétés lorsqu’on croise des C’est la loi d’uniformité des hybrides à la 1èr génération. En F1 tous les hybrides sont identiques. |
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Synthèse |
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Quelle est la conclusion de Mendel ? |
Mendel dit qu’il existe un facteur héréditaire appelé gène qui fait qu’un caractère soit différent d’un autre. |