Domaine | Science | Sous domaine | Mathématiques |
Section | Scientifique | Option | Math-Physique |
Discipline | Mathématique | Classe | 6ème |
Matériel didactique | La voie | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | Au terme de la leçon, l’élève sera capable de résoudre un exercice sur les distances de deux points à l’aide des formules en 5 minutes. | ||
Réference | Maitriser le math 6.1, pp 267-267. | ||
Activité initiale |
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Rappel Quelle est la formule de distance si les points sont quelconques en axe cartésien ? |
Rappel \(d= \sqrt[]{((x_2+x_1 )^2+(y_2+y_1 )^2+2(x_2-x_1)(y_2-y_1)cosθ )}\) |
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Déterminez la formule de la distance en axe polaire ? |
\(d= \sqrt[]{(ʆ_1^2+ʆ_2^2-2ʆ_1 ʆ_2 cos〖(θ_2-θ_1)〗 )}\) |
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Donnez la formule de la distance si le point à l’origine en axe rectangulaire ? |
\(d = \sqrt[]{(x_1^2+y_1^2+2x_1 x_2 cosθ )}\) |
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Motivation Qu’est-ce que j’ai mis au tableau ? |
Motivation Le prof a mis un exercice au tableau. |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui en math ? |
Annonce du sujet Aujourd’hui nous allons étudier ou résoudre les exercices sur la distance de deux points. |
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Activité principale |
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Résolvez cet exemple ? |
Exercices sur les distances de deux points 1. En axes cartésiennes d’angle θ = 60°, on considère le parallélogramme ABCD avec A(3,3), B(-1,2) et c(-3,-3). Calculez la longueur de la diagonale BD. Résolution Le milieu est [AC], il est aussi le milieu de de BD et M(0, 0).
\(= \sqrt[]{7}\)La longueur BD= 2BM= \(2\sqrt[]{7}\) |
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Quel est le périmètre du triangle P1, P2, P3 Avec P1 (-1, 2), P2(5,-3), P3(4,7) |
\((P_1 P_2 ) ̅= \sqrt[]{((5+1)^2+(-3-2)²)} = \sqrt[]{61}\) \((P_1 P_3 ) ̅= \sqrt[]{((4+1)^2+(7-3)²)}= 5\sqrt[]{2}\) \((P_2 P_3 ) ̅= \sqrt[]{((4-5)^2+(7+3)²)}=\sqrt[]{101}\) Le périmètre :\(\sqrt[]{61}+5\sqrt[]{2}+\sqrt[]{101}.\) |
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La distance |AB|= \(\sqrt[]{26}. \)Calculer y sachant que A(-2,7) et B(3,y) ? |
\(\sqrt[]{26}= \sqrt[]{((3+2)^2+(y-7)²)}\) \((\sqrt[]{26)}² = (\sqrt[]{(25+y^2-14y+49))²}\) \(26 = 25+49+y²-14y\) \(26 = 74+y²-14y\) \(-y²+14y-48 = 0\) \(∆ = (14)²-4(-1).(-48)\) \(= 196-192\) \(= 4\) \(\sqrt[]{∆}= ±\sqrt[]{4}\) \(= ±2\)
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Synthèse |
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Quelle est l’ordonne du point A d’abscisse 1 si la distance qui le sépare à B (3, 45°) vaut \(\sqrt[]{3} ?\) |
13 = 10 - 6 cos (45-ω1) 3 = -6 cos (45 - ω1 ) Cos (45 - ω1 ) = 3/-6 Cos (45° - ω1 ) = -1/2 Cos (45°- ω1 ) = cos 120° 45° - ω1 = 120 ω1 = 120/45 ω1 = 75 |
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Prouvez que le point M(1,5) est équidistant des points A(0,2) et B(2,8). Si θ = 90° ? |