Le plafond (suite)

7ème Education de base - Technologie

Chers finalistes, préparez-vous pour le grand jour avec nos contenus !

Des items de toutes les options taillés sur mesure pour que vous prépariez mieux vos épreuves

Commencer l'apprentissage

Le plafond (suite)

Domaine	Science	Sous domaine	Physique, Technologie et TIC
Section	Cycle d'Orientation (C.O)	Option	Education de base
Discipline	Technologie	Classe	7ème
Matériel didactique	Triplex, chevrons, lattes, clous.	Auteur	SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel	Après avoir réalisé l’ensemble des activités proposées, l’élève devra être capable de traiter avec succès et de manière acceptable des situations faisant appel à des savoirs essentiels de la catégorie « maison »
Réference	Manuel de Technologie, Webographie, Programme du DAS, guide en appui au programme.
Activité initiale
Exemple de la situation L’institut Kusadika nouvellement réhabilité accueille les élèves de la 7^ème année de l’EB dans une salle de classe non encore plafonnée. l’école consulte un plafonneur qui fait des propositions à l’enseignant. Celui-ci en fait une application du cours de technologie pour la pose du plafond qui servira à stabiliser la température dans la salle (en isolant la chaleur). Il demande aux élèves de préparer et d’exécuter le projet.		Exemple de la situation L’institut Kusadika nouvellement réhabilité accueille les élèves de la 7^ème année de l’EB dans une salle de classe non encore plafonnée. l’école consulte un plafonneur qui fait des propositions à l’enseignant. Celui-ci en fait une application du cours de technologie pour la pose du plafond qui servira à stabiliser la température dans la salle (en isolant la chaleur). Il demande aux élèves de préparer et d’exécuter le projet.
Vérification des connaissances précédentes A quoi sert le plafond dans une maison ?		Vérification des connaissances précédentes Le plafond sert à isoler la chaleur dans une maison.
Quels sont les matériaux utilisés pour poser un plafond ?		Les matériaux utilisés pour poser un plafond sont: Chevrons; Triplex; Mattes; Clous; Vis.
Motivation (Découverte) Demander aux élèves de lire silencieusement puis à haute voix la situation		Compréhension de la situation Lecture silencieuse par tous les élèves, puis à haute voix par un ou deux élèves.
Demander aux élèves d’expliquer la situation en leurs propres termes et de relever les éléments clés.		Explication de la situation par élèves en leurs propres termes.
Activité principale
Organisation de la classe et consigne Repartir les élèves en sous-groupes et leur demander de mener des actions successives pour poser le plafond et l’enduire de peinture.		Activités sur le tableau de spécification Les actions successives pour poser le plafond et l’enduire de peinture sont: Découpage des matériaux selon les dimensions requises; Scellage de plafond au mur de manière à former le damier; Clouage du plafond; Vissage des plaques qui forment le plafond; Pose du plafond et enduisage avec la peinture blanche.
Synthèse
Question de récapitulation Décrire les étapes nécessaires à la pose du plafond		Participation des élèves à la production de la synthèse La pose du plafond d’une maison passe par les étapes suivantes : Calculer l’aire de la surface à plafonner; Acquérir les matériaux et matériels de travail; Découper les matériaux selon les dimensions requises; Sceller les chevrons dans les murs; Clouer et visser les plaques de triplex qui forment le plafond; Peindre harmonieusement le plafond.