Domaine | Univers social et environnement | Sous domaine | Univers Social et Environnement |
Section | Technique | Option | Nutrition |
Discipline | Anatomie et Physiologie | Classe | 5ème |
Matériel didactique | CRAIES DE COULEUR | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | Au terme de cette leçon, à l’aide du matériel, les élèves seront aptes de décrire les formes de facteur rhésus et la règle de transfusion sanguin en 5’. | ||
Réference | F. Dufey : le corps humain, CRP Kinshasa 1983 P, 67-70. | ||
Activité initiale |
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RAPPEL Citez les principaux groupes sanguins ? |
RAPPEL Les principaux groupes sanguins sont : A, B, AB et O. |
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MOTIVATION Citez un autre élément qui détermine la transfusion sanguine ? |
MOTIVATION Le facteur rhésus. |
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ANNONCE DU SUJET Qu'allons nous étudier aujourd'hui? |
ANNONCE DU SUJET Aujourd'hui nous allons étudier le 7e facteur rhésus. |
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Activité principale |
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ANALYSE Définissez le facteur rhésus ? Quel est l’origine de ce facteur ? Donnez le résultat d’expérience chez les humaines ? Décrivez les formes du facteur rhésus ? Déterminez la règle de transfusion sanguine ? |
ANALYSE
d. Règles de transfusion sanguine : Il n’est pas souhaitable de donner du sang Rh+ à un receveur Rh-, sinon celui-ci produit des anticorps ¨anti Rh+¨ qui rendront une autre transfusion de sang Rh+ dangereuse. Le facteur rhésus intervient aussi dans le cas d’une mère Rh- et d’un père Rh+ |
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Synthèse |
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Quelles sont les formes de facteur rhésus ? Donnez la règle transfusionnelle ? |
Rh+Rh+, Rh+rh- et rh-rh-. Le sang Rh+ ne peut pas être donné à un sujet rh-. |