Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Primaire | Option | Primaire |
Discipline | Français | Classe | 6ème |
Matériel didactique | Exercices, craies de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'élève sera capable de former correctement le pluriel des noms composés | ||
Réference | Cfr. PG Pages 71 | ||
Activité initiale |
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1. Un beau-frère 2. Le tam-tam 3. Un martin-pecheur 4. Une chauve-souris 5. L'oiseau-mouche
1. Un arc-en-ciel 2. Le croc-en-jambe Comment sont écris ces mots ?
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Travail individuel 1. Des beaux-frères 2. Les tam-tams 3. Des martins-pecheurs 4. Des chauves-souris 5. Les oiseaux-mouches
Lecture par des élèves 1. Un arc-en-ciel 2. Le croc-en-jambe Ils sont formés par le nom + préposition + nom |
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Activité principale |
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1. Un arc-en-ciel 2. Le croc-en-jambe 3. Un bouton d'or 4. La pomme de terre 5. Un ret de chaussé Comment nous avons travaillé ? |
Travail modèle au tableau 1. Des arcs-en-ciel 2. Les crocs-en-jambe 3. Des boutons d'or 4. Les pommes de terre 5. Des rets de chaussé Nous avons mis le 1er nom au pluriel |
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Synthèse |
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Les noms composés formés de noms + préparation + nom se met au pluriel |