| Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
| Section | Primaire | Option | Primaire |
| Discipline | Français | Classe | 2ème |
| Matériel didactique | Craie de couleur | Auteur | SCHOOLAP.COM |
| Objectif opérationnel | A l'issue de la leçon, l'apprenant sera capable de lire couramment les phrases contenant les sons eau, au | ||
| Réference | lecture élémentaire page 5 | ||
Activité initiale |
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I.1 Révision Lis au tableau Beau, vautour, couteau, tuyau, morceau, poteau, seau, corbeau, sauvé, peau. I.2 Motivation Présentation de la phrase au tableau noir. L'or est jaune Que voyez -vous? I.3 Annonce du sujet Aujourd'hui, nous étudions les phrases contenant les sons eau, au
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I.1 Révision Je lis au tableau: Beau, vautour, couteau, tuyau, morceau, poteau, seau, corbeau, sauvé, peau. I.2 Réponse à la motivation Lecture de la phrase au tableau noir par les élèves L'or est jaune. Nous voyons une phrase qui contient le son au |
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Activité principale |
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Présentation des phrases au tableau noir Explications Lecture simultanée Test |
Les phrases contenants les sons eau, au
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Synthèse |
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Deuxième lecture modèle Lecture individuelle |
L'or est jaune L'eau désaltère |
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