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Commencer l'apprentissage
Les leviers
Domaine Science Sous domaine Physique, Technologie et TIC
Section Primaire Option Primaire
Discipline Science Physique Classe 6ème
Matériel didactique banane, ciseau Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel A l'issue de la leçon l'élève sera capable de décrire citer les leviers
Réference vivre les sciences 6 P12
Activité initiale

I.1 MOTIVATION

  • Quels sont les corps flottants?
  • Quels sont les corps qui s'enfoncent dans l'eau?
  • Quel est le principe d'archimène? 

I.2 MOTIVATION

observons la brouette, la balance,

  • comment les appelons-nous?

I.3 ANNONCE

  • Qu'allons nous étudier aujourd'hui?

I.1 MOTIVATION

  • les corps flottants sont: les plasties, les bois secs, les sachets
  • les corps qui s'enfoncent dans l'eau sont: la pierre, le bois vert, la bouteille en verre ...

I.2 MOTIVATION

Les élèves observent les objets présentés: La brouette et la balance

bricolage et jardinage > jardinage > équipement divers > brouette image -  Dictionnaire VisuelComment fonctionne la balance des paiements ? - Contrepoints

  • Nous les appelons les leviers

I.3 ANNONCE

  • Nous allons étudier les leviers 
Activité principale

II.1 ANALYSE

  • Quelles sont les parties de la brouette?
  • Quels sont les leviers?
  • Quelles sont les parties de la balance?µ
  • Que pouvons-nous dire du balançoire?
  • La bouette comprend aussi le plateau?
  • Que pouvons-nous mettre sur le plateau?
  • Quelle marchandise par exemple?
  • A quel moment applique-t-on la force ou la force motrice?

II.1 ANALYSE

  • Les parties de la brouette sont: le point d'appui, l'objet à porter et la résistance 
  • les leviers sont: la balance, le ciseau, la pince, 
  • les parties de la balance sont: le plateau, le point d'appui, la résistance 
  • le balançoire est le point d'appui, la résistance, le plateau
  • La brouette comprend aussi le plateau
  • nous pouvons mettre sur le plateau la marchandise à transporter
  • le sac de riz, le sac de ciment, le sac de mais, le sachet (sac) du sucre,...
  • pour soulever ou déplacer la marchandise (la résistance)
Synthèse
  • Qu'avons-nous étudié aujourd'hui ?
  • Qu'appelle-t-on les leviers?
  • Quelles sont les grandes parties des leviers?
  • Quels sont les leviers?
  • Quels sont les leviers qui n'ont pas de plateau? 
  • Nous avons étudié les leviers
  • ce sont les corps qui fonctionnent à l'aide d'un point d'appui
  • le point d'appui, la résistance,
  • la balance, le ciseau, le balançoire, la brouette, la pince
  • le ciseau, la pince