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I .4. ENTRENTIEN DES RELETION INTERPERSONNELLES DE QUALITE
Domaine Sous domaine
Section Option
Discipline Classe
Matériel didactique Auteur SCHOOLAP.COM
Objectif opérationnel
Réference

OBJECTIF : A la fin de la leçon, l’élève sera capable de capable d’entretenir de bonne relation avec les autres

REFERENCE : MIKESE,R, Cours d’éducation civique et  Morale 2e Année Sec.p.5

METHODES ET PROCEDES

MATIERES A ENSEIGNER

EXPO-INTERROGATIVE

 

Qu’est –ce que le respect de la dignité humaine ?

I.                  INTRODUCTION

A.       REVISION

Le respect de la dignité humaine est le respect que mérite quelqu’un.

 

Si deux personne ses promènent ensemble .Qu’est-ce qu’on dira - d’elle ?

B.       MOTIVATION

On dira qu’ils sont en bonne relation.

 

Qu’est-ce que nous allons d’étudier aujourd’hui ? I .O

C.       ANNONCE DU SUJET

Aujourd’hui nous allons étudier ENTRENTIEN DES RELATIONS INTERPERSONNELLES  DE QUALITE

II ANALYSE DES POINTS PRINCIPAUX

I. 4 ENTRENTIEN DES RELETIONS INTERPERSONNELLES DE QUALITE

C’est apprendre le savoir-vivre avec les autres

 

Qu’est-ce que le savoir vivre ?

A.       DEFINITION

Le savoir-vivre c’est la qualité d’une personne qui applique les règles de la politesse.

-         C’est aussi la manière de se comporter de façon acceptable grâce à la connaissance de ses devoirs et ses droits

Où peut-on jouer ces relations interpersonnelles de qualité où les savoir –vivre ? I.O

Le savoir-vivre vivre ou relations interpersonnelle de qualité peuvent se jouer :

1. En famille

2. A l’école

3. En société.

 

Par quoi se caractérise le savoir vivre en famille ? I.O

1 EN FAMILLE : Le savoir- vivre en famille doit se caractériser par : les respects des parents et des ses frères et sœurs, Par l’obéissance, l’accueil, la serviabilité, l’humilité, le partage l’ordre dans la maison

EXPO- INTERROGATIVE

Qu’est- ce que le savoir-vivre ?

III CONTROLE PARCIEL

Le savoir- vivre c’est la qualité d’une personne qui applique les règles de la politesse.

 

Par quoi ses caractérise le savoir-vivre ç l’école ? I.O

2. A L’ECOLE : le savoir-vivre à l’école se caractérise par : la discipline, le respect du règlement, le respect de l’autorité de l’école, le respect de ses camarade et de bien commun.

3. EN SOCIETE : Les savoir-vivre en société se caractérise par : - l’enfant doit respect la diversité, il doit cultive la politesse, la tolerence,la non-violence l’acceptation de l’autre , l’esprit d’écoute ,le respect de Sié…

Qu’est –ce que nous venons d’étudier aujourd’hui ?

 

En combien de points est diviser notre leçon ?

A SYTHESE

Aujourd’hui nous venons d’étudier Entretien des relations interpersonnelles de qualité ou savoir-vivre

Notre leçon est divisée en 2 points.

-         Définition

-         Les caractéristiques.

 

IV APPLICATION

Le savoir- vivre en famille est caractérise par le respect des parents de ses frères et sœurs, par l’obéissance.

V. RESUME

VI. AUTO- CRITIQUE A DOMICILE.