Domaine | Langue | Sous domaine | Langue |
Section | Cycle d'Orientation (C.O) | Option | Education de base |
Discipline | Français | Classe | 8ème |
Matériel didactique | Tableau Noir et craies blanches | Auteur | SCHOOLAP.COM |
Objectif opérationnel | A l’issue de cette leçon, l’élève devra être capable d’écrire correctement une phrase, de la lire et parler sans commettre une gaffe | ||
Réference | Manuel d'art d'écrire | ||
Activité initiale |
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Rappel Qu’est-ce que nous avons étudié la fois passée ? |
Rappel Nous avons parlé du verbe |
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Motivation Comment déterminer un genre ? |
Motivation Par un article |
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Annonce du sujet Qu’allons-nous étudier aujourd’hui ? |
Annonce du sujet Nous allons étudier les huit (8) classes de mots - le pronom |
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Activité principale |
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Les huit (8) classes de mots 5. Le pronom |
Le pronom remplace habituellement un ou plusieurs mots (ex. y, l’, le mien, …) même s’il y a des pronoms qui ne remplacent rien (ex. tous, quelqu’un…). Il existe plusieurs sortes de pronoms :
Les pronoms peuvent occuper les fonctions suivantes : sujet (ex. Tout va bien) ; c. d. (ex. Le directeur le demande) ; c. i. (ex. Les élèves parlent de lui). |
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Synthèse |
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Classes de mots quid ? |
Elles sont autrement appelées natures grammaticales ou espèces de mots. En outre, elles constituent une identité de mots. |